基本介绍

内容简介

《表现性素描基础教学》： 高等院校艺术类创新课程研究丛书编辑构想 随着中国艺术教育日趋多元和深入，一些艺术词汇和艺术门类的边界也在急剧地不断整合变迁。及时地探索研究我国高等院校艺术类的新型课程就成为必须。本丛书创设的目的在于引导、探索、发现和传播在教学现场中生成并经历实践检验的典型的艺术类课程文本。致力于： 1.展现艺术教育与教学的新型理念与模式； 2.拓展艺术教育与教学资源的空间； 3.促成艺术课程内容整合的尝试； 4.指导艺术教学策略的选择： 5.提供艺术教学过程的优化方案； 6.承载东西方艺术文化教与学交流的实践案例； 7.修正并完善艺术教学行为； 8.提高艺术教学活动的效能。 总体而言，我们侧重学术的、个性的、方法的、整合的、课堂的、创新的艺术教育与教学内容及模式的学理与实践探索，以期推进中国艺术教育、教学的创新性持续发展。

作者简介

吴雅琳，广州美术学院雕塑系副主任、教授、硕士研究生导师。中国工艺美术学会雕塑专业委员会副秘书长、广东美协雕塑艺术委员会委员、中国雕塑学会会员。曾参加8次国家级重要美术作品展览，获全国性专业奖项5次，国际奖项1次；获广州美术学院教学优秀奖7次，广东省南粤优秀教师奖一次，广东省人民政府嘉奖一次。架上雕塑20余件，分别被国内外美术馆和个人收藏；环境雕塑约60余座，分别立于广州、香港、西安、昆明等地。出版有《雕塑创作基础——构图学习与训训练》、《吴雅琳雕塑作品选》、《一韵知秋——吴雅琳诗词选》等著作。 陈晓阳，1973年出生于贵州，美术学硕士，广州美术学院雕塑系讲师。现于中山大学人类学系攻读视觉人类学博士学位。主要创作与研究领域在当代艺术的材料语言与视觉呈现，民间传统工艺的现状与乡土文化等方面，目前的研究课题是关于英雄崇拜的图像与想象。 张海鹏，1980年出生于广东，2008年毕业于广州美术学院雕塑系，获硕士学位。现任职于华南师范大学美术学院。作品曾入选2008北京奥运景观雕塑展、第十一届全国美术作品展、第七届全国体育美术作品展、第四届北京国际双年展等国家级展览。曾获“2008年首届曾竹韶雕塑艺术奖学金”提名奖、2008北京奥运景观雕塑展铜奖、首届广东雕塑大展最佳新人奖等国家、省级奖项。

图书目录

上篇：理论与陈述 一、关于素描 1.认识素描 2.当代对素描的定位 二、关于表现性素描的基本知识 1.表现之于素描 2.个性与艺术 3.材料与实验 4.学识与修养 三、关于表现性素描的实验性 1.实验与创造 2.价值与依据 3.方法与技巧 下篇：探索与呈现 一、表现性素描的技法 二、表现性素描的范例与步骤 三、表现性素描作品赏析 后记