本书以哈佛法学教授阿恩海默德《视觉思维》理论为基点，提出了现代教育中国语理性化、缺乏眼和手的锻炼（观察和动手）等方面的问题。通过原理学习和课题训练提高学习者的观察能力、想象能力和动手构绘能力。本书最大特点是每个章节均通过课题训练来提高学习效果，并附有优秀的学生作业。由于没有标准答案，所以这些作业仅仅是众多答案之一，为本书读者的创造性学些提供了交流平台。
基本信息
外文名
Thinking with Your Eyes:Visual Thinking Training
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内容简介
《用眼晴思考:视觉思维训练》是笔者在近5年时间内，对上述问题思考、探索，并在教学实践中运用的记录。
图书目录
第1章导论 1.1视觉思维是如何提出的 1.2视觉意象是什么 l.3现代教育缺少什么 第2章视觉思维 2.1格式塔 2.2模式识别 2.3视觉的选择性 2.4看的局限 第3章视觉观察 3.1何谓观察 3.2观察能力 3.3以想象的眼睛观察 3.4全新观察 第4章想象能力 4.1想象力 4.2心理图像 4.3放飞心灵 4.4类比思考 第5章视觉意象 5.1心灵的意象 5.2意象的变动性 5.3潜在的相似 5.4创意是意象的解构 第6章构想视觉化 6.1图解构想 6.2图解工具 6.3图解语法 6.4图解评价 第7章感知力引导创造 7.1三种能力的相互作用 7.2视觉化思考 7.3感知能力 7.4教育创新 参考文献 后记