基本介绍

内容简介

今天的教育，承担了来自家长与社会太多的期盼，今天的教育者，也面对前所未有的压力。在纷繁复杂的教育现场，教育者应该如何尽自己的本分？北京中学的夏青峰校长，结合多年的从教之路给出了自己的答案。他充实的教育经历、独特的教育思考、富于价值的教育探索，令人耳目一新。 “话题”栏目，我们与一线教师、学生家长共同关注“如何布置家庭作业”，作为每天上演的教育环节，家庭作业引发了诸多师生、亲子冲突，问题的症结在哪，如何使家庭作业变得迷人一些？期待本期文章可以给您一些启迪。

作者简介

李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。 林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范大学出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。

图书目录

专栏 教师到底应该做什么_周勇 可以呼吸的教育_李政涛 平等观念在哪儿_朱永通 教育教学设计之道_叶菊艳 封面 夏青峰：尽一个教育者的本分 名家 徐中玉一个人终归要有真才实学才能立足_魏明扬汤涛徐晓楚 现场 记事2013椅子很忙_顾泳 王熙凤说话太着急_朱煜 阳光露脸了（日记连载）_刘发建 对话城乡统筹“教师心灵成长共同体”_吴国珍孙彩文 人物印象张广录_程红兵 师道教研员应具备七种能力_黄侨明 德育我们班的“消费账单”_郭春绵魏晓冬 吴非说“没有问题”是严重的问题 朱永新答让语文回归生活——答岳昌琪老师问 话题 如何布置家庭作业 关于家庭作业的小调查_周明 家长不是教师的学科助教_刘学文 家庭作业需要有家庭元素_孙大武 我的“作业追讨记”_吴昌龙 我这样设计家庭作业_徐生坛 阅读 “大夏书系读书节”征文专辑 “淮川教师读书会”诞生记_赖英瑜 诗书是一剂良药_陈琴 《新华字典》那些事儿_吕国飞 人文 答中学生问_丁肇中 儿子·乡音·教育（二题）_胡孔月 视窗 校园福建省晋江市华泰实验小学 答问_杨德明_陈宁 书画李俊香花鸟画选 公告第二届“大夏书系读书节”征文获奖名单 大夏“大夏书系·十年经典”：致敬“4·23”世界读书日 黄克剑论教育、学术、人生

序言

前言 “雨中丢失的一本书……” 文 _ 林茶居 “人能把书带到任何地方，书也能把人带到任何地方。”这是我近些年在很多发言的场合经常引用的一句话。从立意到修辞，这句话都堪称美妙的“阅读宣传语”。它是我从一位老师的微博上读到的,后来查了一下，发现出自著名漫画家郑辛遥的漫画作品集《漫条思理》。巧的是，此书正是我所在的华东师范大学出版社出版的。 这段时间，一直在考虑“大夏书系读书节”的事情，所以这句话又反复萦绕于脑际。对我来说，它大概已经成为四月的和声，总会随着花红柳绿悄悄响起——四月，有一个读书人的节日：“4•23”世界读书日。 “大夏书系读书节”已经做过几次。有一次是去年的十月，在厦门海沧，主题是“携手名师，亲近经典”。活动安排了一个内容：《迷人的阅读》首发式，由该书主编朱煜和作者蔡朝阳、王木春、王小庆以及厦门本地名师戴曙光与参加活动的老师们分享阅读体会，我也忝列其中。 我主要谈了一个意思：阅读为什么是迷人的。我说，与阅读有关的词群、句群、意象群是迷人的，比如书、书房、书店，再如“天堂就是图书馆的模样”（博尔赫斯语）；阅读的人是迷人的，因为阅读的人的样子就是书的样子；阅读的生活是迷人的，阅读就是打开一个崭新的人世间；阅读的收获是迷人的，阅读可以让人自我排毒，自我纠错，自我浇灌，自我启蒙…… 这里说的阅读，显然更多地指向文史哲阅读。我并非排斥自然科学方面的阅读，事实上后者也是我阅读生活的一部分。我的体会是：一、文史哲阅读更有助于人的精神扎根；二、很多自然科学著作本身就隐含丰富而深刻的文史哲因子。 在我之前发言的王木春老师说，他早先听说著名学者傅国涌一天可以读一本书的时候，有点难以置信，后来他做到了两天读一本书。顺着这个意思，我接着谈了阅读如何转化为“学习力”和“教育力”的问题。我说，阅读得越多，阅读的障碍和陷阱必定越少，阅读的速度和质量也就提升了。阅读的能力只有在阅读中才能培养。同理，学习力只有在学习的过程中才能造就。在日本教育学者斋藤孝那里，学习力包括学习新知的能力、传导学习乐趣的能力和分享学习成果的能力等。从这个意义看，一个具有学习力的教师，必定具有教育力。 从阅读到教育力，并非只是一个简单的因果关系，其间有诸多辗转、回旋、波折，它是一个水涨船高、水到渠成的过程。关键就在于，你是否在这个过程中，发现自己，认识自己，找到自己需要改变和可以突进的地方。对于一个成长中的人来说，阅读的意义就在于：它所打开的精神版图越开阔，你就越明白自己的位置和分量，就越有可能意识到周遭那些伟大而高贵的事物，就越有机会拥获独立的判断和清醒的人生。 对于我来说，需要不断去努力的或许正在于此：学会在这个众声喧哗的时代不轻易下结论；学会与流行的东西保持一本书的距离；避免以轻浮、冷漠的语词写人，避免那种愚蠢的写作和专制的隐喻，诸如，为了赞美石头的永恒而嘲笑花开的短暂；还有就是，至少在两个地方保持肃静——一个是教堂，一个是图书馆。 我曾经写过一句诗，至今仍念念不忘：“雨中丢失的一本书，而今变作爱书的神。”如果说写作就是回忆和唤醒，它就是一个明证。我的信仰世界里，除了有“爱书的神”，还云集爱神、书神、诗神、水神、酒神、草神……她们纷纷参与了我的灵魂生活；在不同的时刻，会有不同的神挺身而出成为“总神”，召唤其他神一起加入青山绿水的建设。 听爱人说，我的睡容很忧国忧民。前不久的一个周末，参加诗人弱水的诗歌研讨会，我在发言中谈到“写作与身体”的问题，提及这个“私密的事”，我说：“这或许是一个人无法掩饰的精神写真。所以，兄弟们得提醒一下枕边人，看看你的睡相可爱不可爱。”朋友们都笑了。现在我还无法判断，它是不是被阅读所塑造，但可以肯定的是，我的内心有越来越多严肃而悲伤的力量，我还在寻找人生的更多可能性。

名人推荐

一个人一定要找到自己最擅长、最喜欢、最享受的一件事情，然后不断地追求下去，这样才可能实现自己最美好的人生。我们现在的教育，太强调好胜心，我认为真正能激发孩子学习兴趣的一定是好奇心。好奇心可以让一个人卓越并乐在其中，而好胜心只能让一个人“优秀”。 ——夏青峰