基本介绍

内容简介

《徐显明校长和法大的这七年》不同于往者，概于作者一改此前著史者一贯坚持之“客观”原则，而将己身之经历、情感、评析倾注于字里行间，遂使所就文本不同于此类书籍往昔之冰冷模样，而在死寂枯燥的资料间，多出了一股主客互动之绵绵不绝的温情与活气。

作者简介

高佳胜，1981年6月生，内蒙古自治区赤峰市人。2001年考入中国政法大学，先后就读于民商经济法学院、商学院。期间任班级副班长、团支部书记、校学生委员会权益部部长、校学生委员会副主任委员等职务，先后获得院级、校级“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等荣誉称号。现就职于中国人民银行呼和浩特中心支行资本项目管理处。工作期间通过“国家司法考试”、获得“国家司法考试A类证书”，先后获得“中国人民银行天津分行政务信息工作先进个人”、“国家外汇管理局内蒙古自治区分局系统优秀信息员”、“全国外汇年检工作先进个人”等荣誉称号。

图书目录

前 言 第一章 法大危局 第二章 新官上任 第三章 法大新政 第四章 校庆大典 第五章 院系调整 第六章 科研革命 第七章 教学鼎新 第八章 人才鏖兵 第九章 破局扬帆 后 记

序言

序 20世纪，科学史家李约瑟在其鸿篇巨制《中国科学技术史》中提出了著名的“李约瑟难题”。21世纪初，温家宝总理又发出了“中国为什么出不了大师”的“钱学森之问”。 徐显明：“大学是什么？”，载徐显明：《追寻大学之道》，法律出版社2010年版，第1页。二者均剑指中国高等教育构建问题。 如何回答二公之问，可能人言人殊，当然亦无法一言以蔽之。不过，这个问题之不好作答似不待言，倘若把握不好的话，答案要么容易流于意识层面上的苍白，要么容易失于一种章本上的启示。现实中，既能在理论层面给出完美答案，又能在实践层面提供有力支撑的主体尚不多见。 好在，作为国内人文社科研究重镇之一的中国政法大学（本书简称法大），在21世纪之初的七年里，不论在理论上，还是在实践上，均以其取得的一系列人所共见的业绩，向国家和社会提交了一份属于自己的答卷。 当其时，笔者正就读于法大，不但亲身经历了学校这段波澜壮阔的发展建设历史，更是亲眼目睹、体察身受了其间翻天覆地的巨大变化。此后，因缘际遇、时机巧合，遂写就了这部网上点击达三十余万次的作品。 本书不同于往者，概于作者一改此前著史者一贯坚持之“客观”原则，而将己身之经历、情感、评析倾注于字里行间，遂使所就文本不同于此类书籍往昔之冰冷模样，而在死寂枯燥的资料间，多出了一股主客互动之绵绵不绝的温情与活气。 作者不揣一己之力，为一校的发展建设历史著书立说。全书总括学校发展之历史背景、理念方针、治理方略、声誉建设、人事变换、机构整合、文化庆典、院系调整、科研发展、教学革新、人才争战、对外交流、后勤基建等诸多方面。为文下笔时，阅字近千万，终得二十余万字，历经多次修改，以成此书。但限于个人眼界，书中错误疏失、挂一漏万之处在所难免，还望读者诸君宽宥则个。 书名虽云《徐显明校长和法大的这七年》，但却并无宣介一人、一校之意，概因当年网上发文初名如此之故，还望读者诸君莫要窄视了作者心中之本意。笔者一直以来的观点是，凡涉公共事业建设之事，绝非哪一个人或哪一些人可独自担当，而必由全部涉事主体戮力同心、全力以赴，方可功成！所以本书不只属于法大中那些走了的人、那些正在的人、那些将来的人，它更属于一切关心、关注、关爱和关怀国家高等教育成长和发展的人。 《华严经》云“一花一世界，一叶一如来”，《淮南子·说山训》言“见一叶落，而知岁之将暮”，科学界归总之“宇宙全息论”等，均闪烁着人类以小见大、见微知著之智识上的灵光。七年之于法大，法大之于整个高等教育界，其理亦如是。 唐代史学大家刘知几，曾提出“史学三才论”和“书法直笔论”。清人章学诚先生又在“才、学、识”的基础上，加了个“德”字，遂成“史学四长说”。后知末学如我者，为文论事亦循此原则，不溢美、不掩恶，力求秉笔直书、持之有据，以体“著书者之心术”！ 司马迁曾在其所著《史记·报任安书》中言其志曰“故述往事，思来者”。本书亦宗此。是为序！ 高佳胜