内容简介

《经济管理类大学生科研训练:理论与实践》可作为经济管理类教材，也可以作为教师、经济管理人员从事科研的指导用书。

图书目录

前言 第1章 绪论 1.1 大学生科研训练概述 1.2 大学生参与科研训练的必要性 1.3 大学生科研训练的模式 1.4 大学生科技训练的内容 第2章 大学生科研训练的任务及素养的培育 2.1 大学生科研训练的基本任务 2.2 大学生参与科研的基本素质条件 2.3 大学生科研素养的培育 2.4 大学生的学术道德修养 第3章 经济与管理学术研究概述 3.1 社会科学研究的意义 3.2 经济学与管理学的研究方法 3.3 经济学与管理学的分析工具 3.4 社会科学研究成果分类 第4章 社科研究文献资料的检索、整理与应用 4.1 社科文献概述 4.2 文献资料检索方法 4.3 手工信息检索 4.4 计算机信息检索 4.5 检索工具介绍 4.6 社科文献资料阅读、记录与整理 4.7 社科文献资料分析与综合应用 4.8 经济管理类文献利用示例 第5章 经济管理科研论文选题 5.1 科研论文的选题概述 5.2 选题的意义 5.3 选题的原则、途径 5.4 选题的步骤和方法 第6章 经济管理科研论文的撰写 6.1 科研论文的基本结构 6.2 科研论文提纲的编写 6.3 科研论文写作 第7章 经济管理论文的修改与发表 7.1 科研论文的修改 7.2 论文写作、修改中的优化技术 7.3 科研论文发表 第8章 经济管理专业论文导写 8.1 调查报告 8.2 实习报告 8.3 学年论文 8.4 毕业论文的指导与答辩 第9章 大学生科学研究项目的申报与实施 9.1 社会科学研究项目概述 9.2 社会科学研究项目的申报 9.3 社会科学研究项目的管理、检查和验收 9.4 大学生科研实践项目的申报举例 第10章 大学生科研论文评析 10.1 调查报告示例与评析 10.2 学年论文示例与评析 10.3 实习报告示例与评析 10.4 毕业论文示例与评析 附录 附录1 中华人民共和国国家标准标点符号用法 附录2 “中文社会科学引文索引”（CSSCI）经济学、管理学类（2008——2009年）来源期刊及投稿地址 附录3 毕业论文（设计）手册 附录4 大学生科研训练计划（SRTP）立项申请表

文摘

第2章 大学生科研训练的任务及素养的培育 2.1 大学生科研训练的基本任务 大学生科研训练着重培养学生的科研能力，其基本任务最主要包括两个方面。 第一，传授科学研究的基本知识，培养科学研究的基本技能。 《高等教育法》将“掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力”作为高等教育的基本任务。1999年5月25日《教育部关于实施（中华人民共和国高等教育法）若干问题的意见》中又进一步谈到大力推进高等教育教学改革的问题，提出“要适应我国经济体制和经济增长方式两个根本性转变的需要，适应21世纪社会发展和我国社会主义现代化建设的需要，改革人才培养模式，调整专业设置，优化课程结构，加强文化素质教育，更新教学内容，改进教学方法和手段，逐步形成注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，富有时代特征的多样化人才培养模式，形成具有中国特色的现代教育思想观念、教学体系和教学运行机制。” 知识和能力是两个相互联系又有区别的概念。“高分低能”正是对拥有知识却缺乏能力的人的评价，正好诠释了知识和能力概念的区别。知识是能力的前提和基础，但掌握了一定的知识并非具备了相应的能力，能力最鲜明的体现是能够运用已有知识去探索未知事物，解决实际问题，获得更多知识。能力靠培养和系统训练。

序言

社会经济的发展急需具备知识、能力、素质协调发展，并具有创新精神、较强实践能力和可持续发展能力的人才。因此，世界各国都把培养高素质的创新型人才作为适应未来经济社会发展的重要战略。如美国提出了“为21世纪而教育美国人”的公告，致力于造就创新型人才。日本政府提出“创造力的开发是通向21世纪的保证”，把培养全球性创新型人才作为高等教育的目标。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定，素质教育就是要提高国民的素质，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。当下国内各高校都将培养大学生科技创新能力作为实施全面素质教育的重点工作，而大学生科技训练活动无疑是大学生培养创新精神和协作精神的重要手段之一。从总体看，大学生科研训练目前还处于起步阶段，如何实施科研训练仍需要探讨。本书就是针对如何指导经济管理类大学生开展科研训练从理论和实践两方面进行的一种有益的探索。其目的是通过系统的指导，提高学生独立思考能力，锻炼学生实践动手能力；培养学生创造能力、合作精神、严谨的学风；帮助学生掌握学术规范，学会科研方法及思路，提高学生的综合素质。 本书具有以下突出特点： （1）针对性。本书是在对高校学生的创新活动、教学科研实践总结的基础上，针对经济管理类大学生科研训练的需要编写而成，具有很强的针对性。 （2）指导性。本书在理论阐述的基础上，注重实践训练，并通过富有代表性的实例，具体、直观地展现给读者。本书对科研工作具有指导作用。 （3）新颖性。本书有别于一般的论文指导，着重培养学生的创新能力、科研论文的写作能力和参与课题的研究能力，并且有理论有实践，有实例有训练。