基本介绍

内容简介

《走近最理想的教育:著名教育家朱永新教育精华》编辑推荐：朱永新，中国教育学会副会长中央电视台“2005年度感动中国”候选人，中国教育电视台等10家单位联合评选的“2005中国教育英才”，多次主持联合国教科文组织委托研究项目20余种著作。 被誉为中国学教育、懂教育、管教育的市长第一人。 有理想的人首先应该是一个会做梦的人！ 不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！ 教育的本质就是培养学生一种积极的态度。 你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。 一个人的精神发育史，就是你的阅读史。 教育是一种感动。 享受教育，你就多了一些生活的诗意。 真正见功夫的是，你要把差的学生教育好，把差的学校管理好。 一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。 激励千万教师的教育名著，感动广大读者的教育诗章。

作者简介

朱永新，男，1958年生，江苏大丰人，全国政协常委，民进中央常委，苏州市副市长，苏州大学教授、博士研究生导师，中国教育学会副会长，台湾《本土心理学研究》顾问，曾当选为《南风窗》“为了公共利益”2003年度人物，中央电视台“2005年度感动中国”候选人，中国教育电视台等10家单位联合评选的“2005中国教育英才”。 20年来，他在国内和美国、英国、日本的学术刊物上发表有关教育的论文200余篇，出版了《我的教育理想》、《新教育之梦》等20余种著作，作品结集为《朱永新教育文集》(10卷本)。主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作。 曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目及省级研究项目并多次获奖。

图书目录

第一辑 教育理想 第一节 我心中理想的学校 一、有特色的学校 二、有品位的学校 三、有一个富有人格魅力、有远大理想的校长 四、有一支创新型的、有活力的教师队伍 五、有一批善于探索、具有良好习惯的学生 六、有一个面向所有学生的校本课程体系 七、有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房 第二节 我心中理想的教师 一、胸怀理想，充满激情和诗意 二、自信、自强，不断挑战自我 三、善于合作，具有人格魅力 四、充满爱心，受学生尊敬 五、追求卓越，富有创新精神 六、勤于学习，不断充实自我 七、关注人类命运，具有社会责任感 八、坚韧、刚强、不向挫折弯腰 第三节 我心中理想的校长 一、具有奉献精神和人文关怀 二、珍惜学校的名誉 三、具有独特办学风格 四、具有宽广胸怀、感召力和凝聚力 五、善于协调上下左右关系 六、十分重视教育科学研究 七、能够给教师创造一个辉煌的舞台 八、使学校有优美环境和浓厚文化氛围 第四节 我心中理想的学生 一、品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想 二、积极进取，敢于创新，富有独特见解和思想 三、自信自强，在困难和挫折面前永不低头 四、有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长 五、善于和人合作，善于和人相处 六、有丰富的想像力，掌握科学的学习方法 第五节 我心中理想的父母 一、把孩子的人格健全、道德完善放在首位 二、让孩子轻松、自由、愉快成长 三、善于挖掘孩子潜能，培养孩子特长 四、以平等身份对待孩子 五、能以身作则，一诺千金 六、永不对孩子失望，绝不使用侮辱性批评 七、善于学习，具有教育理性和自觉性 八、努力配合学校、社区对孩子进行全方位教育 第六节 我心中理想的德育 一、重视让学生在自然的活动中养成德性 二、重视让学生与书本为友，与大师对话 三、重视培养学生健康的生活情趣和才艺 四、注重用真实、感人的道德形象激励学生 五、科学合理地设置循序渐进的德育目标 六、重视心灵的沟通，建立起温馨的对话场景 七、教给学生自我教育的方法 八、在全社会形成“做人为本”的共识 第七节 我心中理想的智育 一、超越知识，走向智慧，激发创造 …… 第二辑 教育感悟 第三辑 教育问答