• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.内容简介
  • 4.图书目录
  • 5.序言

普通高等教育"十一五"规划教材•电气绝缘

屠志健著书籍

《电气绝缘与过电压(第2版)》为普通高等教育“十一五”规划教材。《电气绝缘与过电压(第2版)》共分8章,主要内容包括电介质的极化、电导和损耗,电介质的击穿特性,线路和绕组中的波过程,雷电及防雷设备,输电线路的防雷保护,发电厂和变电所的防雷保护,内部过电压,电力系统的绝缘配合。为利于学生学习,每章都配有内容提要、内容小结和复习思考题与习题。 《电气绝缘与过电压(第2版)》主要作为普通高等学校电气工程及其自动化专业和其他电类专业的教材,也可作为电力系统工程技术人员的参考用书。

基本信息

  • 书名

    普通高等教育"十一五"规划教材•电气绝缘

  • 作者

    屠志健 张一尘

  • 类型

    科技

  • 出版社

    中国电力出版社

  • 出版日期

    2009年9月1日

内容简介

《电气绝缘与过电压(第2版)》是由中国电力出版社出版的。

图书目录

前言 第1章 电介质的极化、电导和损耗 §1-1 电介质的基本概念 §1-2 电介质的极化 §1-3 电介质的电导 §1-4 电介质的损耗 复习思考题与习题 第2章 电介质的击穿特性 §2-1 气体放电的基本概念 §2-2 均匀电场中的气体放电 §2-3 不均匀电场中的气体放电 §2-4 雷电冲击电压下气体间隙的击穿特性 §2-5 操作冲击电压下气体间隙的击穿特性 §2-6 大气条件对空气间隙击穿电压的影响 §2-7 SF6气体的击穿特性 §2-8 提高气体间隙电气强度的方法 §2-9 气体中沿固体绝缘表面的放电 §2-10 液体电介质的击穿特性 §2-11 固体电介质的击穿特性 §2-12 液体与固体电介质的老化 复习思考题与习题 第3章 线路和绕组中的波过程 §3-1 波过程的基本概念 §3-2 行波的折射与反射 §3-3 行波通过串联电感和并联电容 §3-4 波在有限长线路段的多次折射和反射 §3-5 行波在平行多导线系统中的传播 §3-6 冲击电晕对线路上波过程的影响 §3-7 变压器绕组中的波过程 复习思考题与习题 第4章 雷电及防雷设备 §4-1 雷电放电及其电气参数 §4-2 避雷针和避雷线的保护范围 §4-3 避雷器 复习思考题与习题 第5章 输电线路的防雷保护 §5-1 输电线路上的雷电过电压及其防雷原则 §5-2 输电线路上的感应雷过电压 §5-3 输电线路上的直击雷过电压和耐雷水平 §5-4 输电线路的雷击跳闸率 §5-5 输电线路的防雷保护措施 复习思考题与习题 第6章 发电厂和变电所的防雷保护 §6-1 发电厂和变电所的直击雷防护 §6-2 发电厂和变电所的雷电侵入波防护 §6-3 变电所的进线段保护 §6-4 旋转电机的防雷保护 复习思考题与习题 第7章 内部过电压 §7-1 内部过电压基本概念和工频过电压 §7-2 谐振过电压 §7-3 空载线路的合闸过电压 §7-4 空载线路的分闸过电压 §7-5 中性点不接地系统中的电弧接地过电压 §7-6 切除空载变压器过电压 复习思考题与习题 第8章 电力系统的绝缘配合 §8-1 绝缘配合的基本概念和绝缘配合的原则 §8-2 绝缘水平的确定 复习思考题与习题 参考文献

序言

为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的精神,加强教材建设,确保教材质量,中国电力教育协会组织制订了普通高等教育“十一五”教材规划。该规划强调适应不同层次、不同类型院校,满足学科发展和人才培养的需求,坚持专业基础课教材与教学急需的专业教材并重、新编与修订相结合。本书为修订教材。 本书是参照普通高等学校电气工程及其自动化专业“高电压技术”课程大纲中绝缘与过电压的内容要求,结合编者长期从事本课程教学与教学改革的经验编写的。 电气工程及其自动化专业是电气信息类的宽口径专业,“电气绝缘与过电压”是该专业必修的主要专业课程之一。从知识结构与内容衔接上看,应在“电路”、“电子技术”、“电机”、“电力系统分析”、“电气主系统”等专业基础课和专业课之后讲授。 本书编写时,按照既阐明基本概念、原理、方法,又结合应用实际的原则,在内容上突出概念、简化理论公式的推导,同时增加一些新技术与应用的介绍,并与最新的国家标准与行业标准相一致。本书编写时,力求讲义化,可使学生在听课时少记笔记,以便集中精力理解讲授的内容和便于增大每课时中讲授的信息量。 本书第四、五、六章由张一尘编写,其余各章由屠志健编写。全书由屠志健统稿。 本书承蒙上海交通大学朱子述教授审稿,朱教授为本书的编写及初稿修改提出了许多建设性的宝贵意见,特此表示衷心感谢。 限于编者水平,书中难免有不妥和疏漏之处,恳请读者对本书提出宝贵的批评和建议。