基本内容

第一课时

教学目标：

（1） 知识与技能：

①定性了解弹簧测力计是“根据拉力或压力越大，弹簧的形变量越大”的原理制成的．

① 知道正确使用弹簧测力计的规则和方法．

③会正确使用弹簧测力计测量力的大小．

（2 ）过程与方法：

① 通过观察弹簧测力计的构造，体会在使用弹簧测力计时应注意的问题．

②通过实际测量，学会测量力的方法．

（3 ）情感、态度与价值观 通过观察与测量，培养学生勇于探究测量工具中的物理学原理，乐于参与观察和实验，养成实事求是、尊重事实的科学态度

教学重点： 正确使用弹簧测力计的规则和方法

教学难点： 正确使用弹簧测力计测量力的大小．

仪器材料： 演示用的弹簧测力计、 学生用的弹簧测力计（每人或两人一个）

教学过程：

一、弹簧测力计的原理

为什么不同的同学拉，弹簧的伸长量不同？

人们根据“拉力或压力越大，弹簧的形变量越大”这个原理设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小．

用生活中的拉力器，分别让两个同学拉，比较拉力器的弹簧伸长量的不同．