基本介绍

内容简介

《爱阅读•语文新课标必读丛书:老人与海》特点：阅读领航：快速洞悉全书结构，教你巧抓重点；阅读准备：丰富全面的文学常识，助你加深理解；阅读指导：名师全程陪伴，轻松享受快乐阅读；阅读链接：畅享心得感悟，更多精彩收入囊中；阅读训练：考查阅读结果，真正实现读写贯通。

作者简介

作者:董衡巽 译者:［美］海明威

图书目录

阅读准备 阅读指导 老人与海 附录一 附录二 附录三 附录四 阅读链接 阅读训练

序言

关于《老人与海》 董衡巽 《老人与海》很早以前就被介绍到国内来了，读者对它是熟悉的。这次推出的新译本，译文更加精确，更接近于《老人与海》的本来面目。 《老人与海》的原胚也是事实，是海明威生活经验中的“火”。但经过他的想像，这个火发出光来，“光照所及，远远超过火点儿的大小”。 一九三六年，海明威在一篇报道中写道：“有一个老人独自在加巴尼斯港口外的海面上打鱼，他钓到一条马林鱼，那条鱼拽着沉重的钓丝把小船拖到很远的海上。两天以后，渔民们在朝东方向六十英里的地方找到了这个老人，马林鱼的头和上半身绑在船边上，剩下的鱼肉还不到一半，有八百磅重。”原来那老人遇到了鲨鱼。“鲨鱼游到船边袭击那条鱼，老人一个人在湾流的小船上对付鲨鱼，用桨打、戳、刺，累得他筋疲力尽，鲨鱼却把能吃到的地方都吃掉了。” 这个事实就是《老人与海》最基本的故事。海明威酝酿了十几年，对它进行加工创造。他不仅以海上打鱼的丰富知识充实了这个故事，进行细致具体的形象描写，而且赋予它一种寓意，形象地说明了——人在同外界势力的斗争中虽然免不了失败，但仍应该要勇敢地面对失败。 海明威的短篇经常表现这个主题。不管这种外界势力是战争、自然灾害、战场上的敌人，还是运动场上的对手，他的主人公从不退却。他们顶着厄运，勇敢向前，甚至视死如归。他们虽然失败了，但是这些失败者却具有优胜者的风度。这种有名的“硬汉子”精神，在《老人与海》中得到最充分的表现。 用桑提亚哥的话说：“一个人并不是生来就是被打败的。你尽可以毁灭他，但却打不败他。”这是对“硬汉子”精神的概括。根据这一点，我们就能理解为什么海明威说：“这是我这一辈子所能写的最好的一部作品了。”（一九五二年三月四日与七日致华莱士-梅耶的信） 《老人与海》的艺术描写被公认是精湛的。像一切杰作一样，这篇小说去尽枝蔓，发掘深入。海明威说：“《老人与海》本来可以长达一千多页，把村里每个人都写进去，包括他们如何谋生、怎么出生、受教育、生孩子等，但我试图把一切不必要向读者传达的东西删去。”（《海明威访问记》）这是说，一切无关主题的人和事被作者砍得一干二净；从另一方面说，一切关系到主题开掘之处，作者绝不吝惜笔墨，驰骋想像，大力描写。 那么，《老人与海》中的各种形象有没有象征意味呢？批评家们多有猜测。海明威是反对的，尤其是反对鲨鱼象征批评家之类的说法。他嘲笑说：“象征主义是知识分子的新花样。”他声称：“没有什么象征主义的东西。大海就是大海。老人就是老人。孩子就是孩子。鱼就是鱼。鲨鱼全是鲨鱼，不比别的鲨鱼好，也不比别的鲨鱼坏。人们说什么象征主义，全是胡说。”他这段话是致美国艺术史家伯纳德·贝瑞孙的信（一九五二年九月十三日）中说的。 贝瑞孙回答说：“《老人与海》是一首田同乐曲，大海就是大海，不是拜伦式的，不是梅尔维尔式的；好比荷马的手笔，行文沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的岂术作品，都散发出象征和寓言的意味。这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”海明威看了这段话十分满意，认为“关于象征主义的问题说得很好，透进了一股新鲜空气”。他马上把这段话推荐给出版社，作为宣传《老人与海》的简介。 可见，海明威所反对的是牵强附会，而并不反对读者从《老人与海》中去体会“象征和寓言的意味”。正如他在《访问记》中所说：“读我写的书是为了读时的愉快，至于你从中发现了什么，那是你读时的理解。”