内容简介

体育教研员是什么人，体育教研员应该给体育教师什么，体育教研员的“底气”在哪里，体育教研员如何做到“打铁需要两手硬”，体育教研员的读、思、听、说、研、写怎么实现，怎么让体育教研员有思想、有成果、有亮点……陈雁飞编著的《做好体育教研工作的十个关键问题》较全面系统地论述了体育教研员的教研工作，内容贴近教研员的工作实际，试图以一定的理论深度，以鲜活生动的案例，给予体育教研员“思”的引领、“据”的支撑、“行”的方法和“创”的视角。

作者简介

陈雁飞，1959年出生，湖南长沙人，北京教育学院体育与艺术学院院长、教授。

现任教育部中小学体育教学指导委员会委员，“体育与健康新课标”修订核心组成员、

中国学校体育研究会理事、北京教育学会体育研究会理事长、“国培计划”专家库专家等。作为项目负责人和首席专家，主持和承担“国培计划”、北京市级培训项目及各省市委托培训数十项，主持和承担国家级、省部级多项课题，出版学术著作10余部，发表论文和学术性文章60余篇，主编、参编教材及教师用书30余（套）种，并先后获得国内外高层次科学论文报告会及各级奖项10余项。曾获北京奥运培训工作先进人、北京市“三八”红旗奖童、北京高校优秀共产党员、北京市优秀教师、北京高校育人标兵、北京高校“教学名师”等荣誉称号。

图书目录

关键问题一 体育教研员的角色定位是什么

一、体育教研员历史的角色定位

二、体育教研员角色的现状研究

三、体育教研员角色的案例分析

四、体育教研员当今的角色定位

关键问题二 今日需要什么样的体育教研员

一、基于现实案例引发的教研思考

二、做一名受学校欢迎的体育教研员

三、做一名受教师喜欢的体育教研员

四、今日我们盼望的体育教研员

关键问题三 体育教研员最重要的能力是什么

一、我国中小学体育教研员面临的挑战