内容简介

中小学生尚未进入社会又难以脱离社会，来自社会的、校园的、家庭的侵扰和困惑，来自生活的、心理的、情感的烦恼与焦虑都可能对稚嫩的孩子造成致命的打击。本书是来自日本的心理养护教师的经验总结，告诉家长和学校如何看出、应对孩子们的SOS.

“日本全国养护教师联谊会”成立于1970年。该联谊会以“保护青少年健康成长”为宗旨，每年一次轮流在各地举办研讨会，相互交流、探讨养护保健的实践经验和研究成果。 “在青少年身体和心理健康问题愈加严峻的形势下，总结各地区的实际情况和贴近青少年健康教育的实践，向教师、家庭、社会提出青少年成长中遇到的各种问题，以期得到广泛的社会共鸣。”基于此目的，中国纺织出版社引进本书，希望能对致力于培养孩子健康成长的读者有所启示和借鉴。1

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结束语

林 洋子(高中养护教师)

作为文教部的外围团体的日本青少年研究所，5月13日发表了《关于21世纪梦想的调查》。

据此，将日本初高中学生与中国、美国、韩国做了比较，调查的结果是：日本对21世纪的期待很淡薄，缺乏远大理想。我们这些每天与高中生接触的人，对此也表示理解。

丧失自信，在找不到自己位置的日日夜夜里，当然，就缺乏对未来的信心。叫学生体会不到学习兴趣的学校，就是一个令人心情不愉快、缺乏人与人关系的学校，抑制人的个性的不自由学校，成为一个比任何地方都不招人喜欢的地方。

现在的学校，把学生搞得七零八散，选择单位没有自由。在此背景下，发生了体罚死、被虐待、枪刀事件、援助交际等问题。

随着学习指导要领的改变，日本开始实行了为个别人服务的英才(尖子)教育。这种改变可以说是剥夺了绝大多数人的学习义务和权利，以及未来的希望。其根本原因是日本社会制度与教育制度有很大弊端造成的。

从整体上看，以上列举的虽是少数养护教师和其他教师、保护者、医疗关系方面和专家的实践报告。但是这些报告，有一定的代表性。因此，解决学生的不安和苦恼的问题，要有行政和学校方面的参与。希望行政和学校当局应该认真研究这一课题。

图书目录

第一部分 小学生SOS 地区携手共创“孩子们的世纪” 日本体育大学 正木健雄

第一章 现代小学生身心的烦恼

荒井益子(立川市小学养护教师)

1．环境病——过敏症状的变化与过敏人数增加——帮助孩子抗过敏

过敏性反应危及哇命——掌握食物过敏知识

运动诱发性食物过敏