内容简介

《思维导图:初中语文(第4次修订)》可以将事物之间的联系找出来，进而发现关键词，也就是重点，使我们能从本质上掌握所学知识，并能灵活运用。在战争中，将军们首先要制订出好的战略计划，才能在整个战争中掌握主动。如果把学习比喻成一场战争，战略的制订同样重要。思维导图将赋予你战略家的头脑，它让我们知道在学习或者复习一门学科之前如何规划，如何使思路清晰，从何处展开进攻才能取得最大的战果。高明的战略加上勤奋努力，在学习的战场上必然攻无不克，战无不胜。

图书目录

第一单元 基础知识积累与运用 一、语音 一汉语拼音方案 二音变 三朗读规则 四语音辨识 五语音失误警示 六汉语拼音学习方略 附录一初中生易读错词集录 附录二初中生易读错成语集习 附录三初中生多音字集录 二、汉字 一汉字的起源与形体演变 二汉字的特点 三汉字的构造方式 四汉字齣构造 五汉字的相关知识 六工具书的使用 七错别字的类型及纠正方略 八备考策略 附录一初中常见错别字订正未 附录二初中形近字表 三、词语 一词和词的构成 二词义 三词的色彩 四词类 五短语 六熟语 七解题方法技巧 附录一词类简表 附录二初中生易混词辨析集录 附录三初中生应掌握的成语 附录四常见歇后语 四、病句的辨析与修改 一常见病句病因分析 二辨析病句的方法 三辨析病句的步骤 四修改病句的原则 附录病句修改八项注意 五、选句、连句和句子的仿写 一选句 二连句 三句子仿写 六、标点符号 一标点符号的分类及作用 二标点符号的用法 三标点符号的位置 四易混标点符号的区别 五标点符号运用技巧 …… 第二单元 古诗文阅读 第三单元 现代文阅读 第四单元 文学作品阅读 第五单元 写作

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《思维导图:初中语文(第5次修订)》促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。

目录

第一单元 基础知识积累与运用 一、语音 一汉语拼音方案 二音变 三朗读规则 四语音辨识 五语音失误警示 六汉语拼音学习方略 附录一初中生易读错词集录 附录二初中生易读错成语集录 附录三初中生多音字集录 二、汉字 一汉字的起源与形体演变 二汉字的特点 三汉字的构造方式 四汉字的构造 五汉字的相关知识 六工具书的使用 七错别字的类型及纠正方略 八备考策略 附录一初中常见错别字订正表 附录二初中形近字表 三、词语 一词和词的构成 二词义 三词的色彩 四词类 五短语 六熟语 七解题方法技巧 附录一词类简表 附录二初中生易混词辨析集录 附录三初中生应掌握的成语 附录四易混成语例析 附录五常见歇后语 四、病句的辨析与修改 一常见病句病因分析 二辨析病句的方法 三辨析病句的步骤 四修改病句的原则 附录病句修改八项注意 五、标点符号 一标点符号的分类及作用 二标点符号的用法 三标点符号的位置 四易混标点符号的区别 五标点符号运用技巧 六常见标点符号错误举例 六、语言运用与创新 一语言简明、连贯、得体 二图表、漫画解读 三仿写 四信息提取与概括 七、修辞 一修辞的概念 二常考查的八种主要修辞方法 三其他几种常见的修辞方法 四几种修辞方法的辨析 五修辞方法中常见的错误 八、综合性学习 一综合性学习试题的特点 二综合性学习的常见题型 三综合性学习备考中应注意的问题 九、语文常识和名句名篇 一现在常用三大文体 二四大文学体裁 三古代文章体裁 四文化常识 五古代史书体例 六名句名篇 …… 第二单元古诗文阅读 第三单元 现代文阅读 第四单元 文学作品阅读