基本介绍

内容简介

《敏捷职业发展:IBM的经验与方法》适合所有企业，因为它反映了很多企业都存在的各种各样的问题，同时也为员工的胜任力和专业技能培养提供了发展路线图：在恰当的时间、恰当的地点拥有恰当的技能；启动职业发展；定义职业发展流程：挑选最好的人才与培养新员工；评估专业技能水平和采取行动来推动业务成功；构建员工和组织的能力；制定有意义的职业发展计划；把协作式学习活动与职业发展计划衔接；测评成果。

作者简介

作者：（美国）玛丽·安·波普（Mary Ann Bopp） （美国）戴安娜·A·滨（Diana A Bing） （美国） 希拉·福特—特拉梅尔（Sheila Forte-Trammell） 译者：周全 赵滢 邱晓萍 张新林 玛丽·安·波谱（Mary Ann Bopp），是IBM学习发展中心负责职业发展的经理，玛丽·安·波谱负责为IBM全球员工的职业发展制定计划、提供项目支持。其中许多项目已经赢得了外界的好评，包括来自美国人力资源管理资源协会、美国培训与发展协会及知名咨询公司Brandon Hall Research的肯定。与此同时，IBM也多次给予玛丽嘉奖以肯定她为公司做出的贡献。玛丽有着超过21年的职业发展项目经理和10年的管理会计经历。同时，她还是纽约达奇斯社区学院（波基普希）会计咨询委员会的志愿成员，为学院学生提供会计技能的咨询。 戴安娜·A·滨（Diana A·Bing），近期刚从IBM退休。她退休前是IBM学习发展中心高级总监。作为培训部门的负责人，戴安娜为IBM全球员工设计有关职业、专业技能和技术发展路线的方案并进行推广。相关项目包括新员工入职培训、职业架构与发展、核心竞争力发展、师徒制、工作轮岗制以及相关职业技能发展。她的设计项目和首创精神为她获取了来自美国人力资源管理资源协会、美国培训与发展协会及知名咨询公司Brandon Hall Research等机构的赞誉。多年来戴安娜为许多社会机构、非营利性组织、教肓和全球创新机构提供服务。她是职业人生咨询专家，在职业发展、文化多样性和妇女问题方面都有着真知灼见。同时，戴安娜还与他人合著了《智慧导师：IBM如何通过员工、知识和关系创造价值》。 希拉·福特—特拉梅尔（Sheila Forte-Trammell），是IBM学习发展中心学习顾问，她在人力资源领域有着丰富的学识和经验。她曾设计过关于如何发展、挽留和增加员工参与度的全球计划。通过这些举措，员工能够切实感受到自己在IBM的工作氛围中是受欢迎的并且有价值的。由于在这些方面的贡献，希拉不仅多次荣获IBM奖励并且得到了全美国范围内的认可。希拉还是很多国家级会议和研讨会上的重要发言人，同时她把自己当做服务于大众的公仆。她还是《智慧导师：IBM如何通过员工、知识和关系创造价值》的作者之一。

图书目录

第1章 在恰当的时间、恰当的地点拥有恰当的技能 1.1 职业发展的重要性 1.2 为什么职业发展对一家公司的战略至关重要 1.3 变革、复杂性及全球化 1.4 职业发展的影响 1.5 职业发展模型 1.6 IBM的方法：职业生涯发展的关键要素 1.7 小结 第2章 启动职业发展 2.1 为什么员工会离职 2.2 IBM变革的案例 2.3 职业框架的定义 2.4 职业生涯的定义 2.5 设置专业技能管理的基线 2.6 胜任力和相关行为 2.7 具体职位角色所需的技能 2.8 培养能力 2.9 小结 第3章 定义职业发展流程 3.1 概述 3.2 职业发展到底是什么 3.3 职业发展的益处 3.4 在职业发展上所需要的灵活性40 3.5 在职业发展道路上前行 3.6 职业发展流程 3.7 小结 第4章 挑选最好的人才与培养新员工 4.1 变化中的新员工结构 4.2 为成功的入职采取的行动 4.3 挑选人才 4.4 新员工入职 4.5 引导和培养新员工 4.6 测评成果 4.7 新员工引导计划和入职流程在不断更新 4.8 小结 第5章 评估专业技能水平和采取行动来推动业务成功 5.1 概述 5.2 评估组织的专业能力组合——业务持续发展的必备 5.3 将专业技能管理和业务战略相结合 5.4 将员工个人兴趣、职业抱负及技能预测相结合 5.5 支持专业技能发展的工具和实践 5.6 员工的接班人计划——对业务有着战略性的重要意义 5.7 变化的员工人口特征——一项需要评估的因素 5.8 改变管理人才和技能的方式以构筑未来的企业——什么推动着IBM前进 5.9 为业务的成功而培育人才——IBM之道 5.10 揭开职业发展的神秘面纱——IBM制定的整体方案 5.11 小结 第6章 构建员工和组织的能力 6.1 人口动态变化及对成长能力的影响 6.2 构建职业生涯 6.3 职位角色定义——职业路径的基础 6.4 将职业路径付诸行动 6.5 为职业发展而获取构建能力的合适的经验 6.6 小结 第7章 制定有意义的职业发展计划 7.1 掌握合适的技能 7.2 路线图与全球定位系统 7.3 职业发展计划的目的及其重要性 7.4 有效的职业发展计划的特点 7.5 IBM的职业发展计划 7.6 IBM的职业发展计划的未来方向 7.7 小结 第8章 把协作式学习活动与职业发展计划衔接 8.1 概述 8.2 协作式学习——知识传递的催化剂 8.3 为团队协作构建舞台——协作式学习的一个关键要素 8.4 IBM的价值观——富有革新精神的职业生涯的锚地 8.5 IBM的职业发展 8.6 探索之路：IBM使用创新的手段来辅助学习和发展 8.7 小结 第9章 测评成果 9.1 测评的重要性 9.2 衡量职业发展计划的成功 9.3 衡量IBM的职业生涯发展 9.4 新员工入职计划的测评流程 9.5 对参与者、同事和经理的访谈 9.6 销售培训的测评流程 9.7 IBM的其他测评 9.8 职业发展带来的变化