情景·结构·交际:中小学英语教学与管理
程彩玲著书籍
《情景·结构·交际:中小学英语教学与管理》的价值就在于它是以教育人本思想为魂，整体建构生命化教育，将学校教育中显性与隐性的要素进行科学梳理，从而整体建构生命化教育的环境、条件、机制。这一追求生命发展、追求良好教育生态的新视角，为我们科学地进行学校管理及评估，提供了富有启发和借鉴意义的新的思维模式和操作模式。
《情景·结构·交际:中小学英语教学与管理》主要内容包括：基础教育下的英语教学、小学英语课堂教学、中学英语课堂教学、外籍教师英语课堂教学等。
内容简介
《情景·结构·交际:中小学英语教学与管理》由南京师范大学出版社出版。
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该书探索出与英语教学实践相契合的情景·结构·交际教学模式，提供了大量鲜活的教学和研究案例，论及中小学，兼谈中外教师，并从课堂走向课外，从教学升至管理，既凸显了南京外国语学校仙林分校教师们的教学求索之精彩纷呈，也展现了学校整体教书育人的恢宏之气。 ——南京师范大学教授 博士生导师 汪少华 本书是南京外国语学校仙林分校所特有的英语教学体系详细而深入的解读和展示。介绍了该校“情景·结构·交际” （Situationaf，Structural and Communicative Method}英语教学模式的理论基础和教学实践，也从师生评价、课题研究、团队建设、外语文化建设等制度化的层面陈述了英语教学管理的张力，从而全面地展现了一个生机勃勃的外语生态动力系统和生态校园。 ——江苏省教研室 何锋