基本介绍

内容简介

《游戏的力量:游戏激发潜能,快乐塑造性格》：一部影响全美父母的游戏教育权威启蒙书。 美国幼儿教育协会主席戴维•埃尔金德。 对天下父母的贴心忠告。

作者简介

作者：（美国）戴维·埃尔金德（David Elkind） 译者：胡玉立 戴维·埃尔金德（David Elkind），博士，美国塔夫茨大学儿童发展系教授，曾任美国幼儿教育协会主席，多年来，他致力于“反对揠苗助长”，维护儿童心理发展和儿童权力。其主要作品《还孩子幸福童年——揠苗助长的危机》，在美国经历七次再版，好评如潮。

媒体推荐

《游戏的力量》让我们明白游戏不只是好玩和刺激而已。它是儿童了解世界、了解自己、了解他人与社会最重要的途径。 ——哈佛医学院儿科教授T.Berry Br8zelton 读《游戏的力量》你会发现，乐在其中的教育才是最好的亲子教育。 ——Ainazon读者评论 爱玩的孩子比从不玩的孩子大脑大至少30％。 ——著名心理学家加夫列拉·马德里斯 如果玩一种游戏上瘾，心智的能力也会飞速提高，在儿童社会心理发展上，玩还有学习社交和适应同龄孩子竞争的力量。 ——著名心理学家李子勋（《要玩，也要适应现实》） 埃尔金德是最富有卓越判断力的儿童教育专家，留意到他的家长们将因此而获益。 ——出版人周刊（Publishers Weekly） 埃尔金德的书，对儿童、父母在文化方面提供了绝佳的视野，威力十足，非读不可。 ——图书馆学刊（Library Joumal）

图书目录

第一篇 懂游戏,才会做父母 第一章 游戏、爱和工作：不可或缺的三重奏 在整个生命循环中，爱、工作和游戏，是三种鼓舞人类思想和行动的天生驱动力。我们需要游戏，好让世界顺应我们自己和创造新的学习经验。 第二章 玩具花样多。家长要冷静门 在玩具稀少、要隔很久才能得到新玩具的时候，玩具给了孩子飞向想象王国的翅膀。当玩具不再特殊，儿童那份无上的喜悦和让幻想飞跃的机会就被剥夺了。 第三章 屏幕游戏和孩子的识图能力 屏幕是我们生活环境的一部分，我们必须适应它。问题是，我们身为父母，应该在何时、花多少时间、用什么步调，把电子媒介的多种样貌介绍给孩子 第四章 孩子游戏。你为什么忧心忡忡 你知道他们在这个当下玩得很开心，这和为未来做准备同样重要，也同样珍贵。小孩子就是要玩，大人可能只关心某个活动的长期效益，孩子们却是因为好玩而玩。 第二篇 童年玩得好,人生起点高 第五章 透过游戏来学习：打消儿童学习的一些错误认识厂 儿童在幼年生活中，不是靠“观察”、“吸收”或“仔细看”来学习。他们是经由游戏而形成学习经验来建构并解构这个世界。游戏、学习和发展在婴幼儿身上的汇流，比任何其他年龄的人都要明显。 第六章 为什么要游戏：奠定数学、阅读和科学的基础门 如果我们支持并鼓励儿童天生的观察和分类能力，他们就会在青春期迈向实验的时候拥有扎实的根基。只要没有太早被赶去做实验，孩子就有机会 把科学当做结合游戏、爱和工作的事情。 第七章 不只是一场游戏：游戏在社会化过程中扮演的角色门 儿童自我感和社会意识的增长，小部分可以透过有组织的个人运动或团队运动来获得，但大部分行不通，而且正如我们所见，不管成人怎样刻意限制他们自发的行为和创造力，儿童总会找出方法来制定和打破他们自己的规则，找到让自己成长的空间。 …… 第三篇 游戏凝具真正的竞争力 第八章 游戏的馈赠1:轻松愉快做好父母 第九章 游戏的馈赠2:身心脑并用的学校教育 结语 一辈子的礼物