基本介绍

内容简介

《"和合哲学论"视野下的思想政治教育探究》旨在为当代高校思想政治教育开拓一个全新的“和合”思维空间。对“和合”的理解，《"和合哲学论"视野下的思想政治教育探究》采用了中国人民大学张立文教授的说法，认为：和合哲学以营造身体健康、心理健康、道德健康、社会健康、文明健康、自然健康为安身立命之所在，弘扬“和合起来”的精神，主张“融合、和谐、中和、和生、合乐”之境，追求不同事物间的多元和谐与互补融合，本质即和合发展。作为“和合”今时之用的和谐社会、和谐校园构建已蓬勃开展起来，因此，和合高校思想政治教育的研究和探索正是顺应了这一潮流，对于促进当代高校思想政治教育的可持续发展具有重要的借鉴意义和影响作用。

作者简介

雷随斌，男，1966年生，土家族，湖北恩施人，硕士，副教授。曾任湖北民族学院教务处副处长，信息工程学院党委副书记、书记，现任招生就业处处长。主要研究方向为大学生思想政治教育。曾被评为湖北省思想政治教育先进工作者。近五年来主持教育部、湖北省教育厅人文社科和教育科学重点及规划课题6项，发表科研论文近20篇。 高国民，男，1970年出生于山西省柳林县。1996年获山西师范大学历史学学士学位，2002年获中国人民大学法学硕士学位。1996年大学毕业后被分配到吕梁高等专科学校社科部（现吕梁学院思玫部）任职。任教以来，先后承担过《毛泽东思想概论》《邓小平理论概论》《马克思主义原理概论》等多门课程的教学任务，多次获省、校级“优秀教师”荣誉称号。学术科研方面：先后参与编写山西省《毛泽东思想概论》教材和大型系列丛书《《时光隧道》等著作，并在山西省社科学报等多种刊物上发表论文多篇，科研成果颇为丰硕。 程双凤，女，1977年生，硕士。2001年毕业于安徽大学哲学系马克思主义哲学专业，同年入华南热带农业大学文法学院任教，2007年进入海南大学社会科学部任职，2009年调入政治与公共管理学院，后并人海南大学马克思主义学院。主要从事本科生公共课教学。学术科研方面：先后在多家学报及《教育与文化发展新论》《现代教育理论与实践论坛》等刊物发表论文多篇。参与编写十二五规划教材《旅游与地域文化》《海南省马克思主义哲学案例教学》的部分章节。完成海南大学及海南省教育厅、社科联多个课题研究。

图书目录

第一章 我国传统文化视野下的“和合哲学论” 第一节 我国传统文化视野下的“和合哲学” 第二节 “和合哲学”的辨析与类属 第三节 “和合哲学论”的现代价值 第二章 高校思想政治教育的“和合”理念 第一节 高校思想政治教育内涵 第二节 高校思想政治教育的特征 第三节 高校思想政治教育的意义 第四节 高校思想政治教育的热点研究 第五节 构建高校思想政治教育的“和合”理念 第三章 高校思想政治教育“和合”师生关系的构建 第一节 高校师生关系的演变 第二节 高校师生关系的现状分析 第三节 构建高校思想政治教育“和合”师生关系的途径 第四章 高校思想政治教育“和合”服务模式的构建 第一节 高校思想政治教育服务模式概述 第二节 高校思想政治教育服务模式的种类 第三节 “和合”理念是高校思想政治教育服务模式的终极追求 第五章 高校思想政治教育“和合”环境的构建 第一节 高校思想政治教育环境概述 第二节 高校思想政治教育环境的现状分析 第三节 构建高校思想政治教育环境的方向和原则 第四节 构建高校思想政治教育“和合”环境是时代发展的要求 第五节 高校思想政治教育“和合”环境的构建途径 第六章 高校思想政治教育“和合”方法论的构建 第一节 高校思想政治教育方法论概述 第二节 高校思想政治教育的基本方法 第三节 构建高校思想政治教育“和合”方法的思考 第七章 高校思想政治教育“和合”课程的构建 第一节 高校思想政治教育课程的科学界定 第二节 高校思想政治教育课程及其教学法的基本构成 第三节 高校思想政治教育课程研究的价值与要求 第四节 推进创新，构建高校思想政治教育“和合”新课程 第八章 高校思想政治教育“和合”管理的构建 第一节 高校思想政治教育管理的内涵 第二节 高校思想政治教育管理的过程与体制建设 第三节 高校思想政治教育“和合”管理理论创新探析 第九章 高校思想政治教育“和合”理念的必然性探析 第一节 构建和谐校园是高校思想政治教育“和合”理念的重要载体 第二节 和谐社会的建设赋予了高校思想政治教育和谐的使命 第三节 培养和谐发展的人才是高校思想政治教育的任务 第四节 树立和谐的教育思想是高校思想政治教育的趋势 参考文献