内容简介

《中小学古诗词曲选读与赏析:高中分册》由浙江大学出版社出版。

图书目录

中国古代诗歌史简论 一、诗经 邶风静女 卫风氓 木瓜 王风黍离 郑风子衿 野有蔓草 溱洧 魏风伐檀 硕鼠 秦风无衣 二、楚辞 屈原离骚（节选） 九歌湘夫人 九歌山鬼 九歌 九章 九章桔颂 三、汉乐府和南朝乐府 汉乐府孔雀东南飞（并序） 十五从军征 平陵东南朝乐府子夜四时歌 四、东汉魏晋南北朝诗歌 古诗十九首行行重行行 迢迢牵牛星 蔡邕饮马长城窟行？青青河畔草 辛延年 曹操蒿里行？关东有义士 短歌行？对酒当歌 曹丕燕歌行？秋风萧瑟天气凉 曹植白马篇？白马饰金羁 陶渊明归园田居？少无适俗韵 读《山海经》？孟夏草木长 归去来兮辞（并序） 谢灵运登池上楼 谢眺晚登三山还望京邑 鲍照梅花落？中庭杂树多 庾信 五、唐五代诗词 王勃滕王阁诗 杨炯从军行？烽火照西京 卢照邻咏史？昔有平陵男 骆宾王在狱咏蝉 李白下终南山过斛斯山人宿置酒 蜀道难？噫吁嚱危乎高哉 梦游天姥吟留别 行路难？大道如青天 将进酒？君不见黄河之水天上来 庐山谣寄卢侍御虚舟 越中览古 菩萨蛮？平林漠漠烟如织 忆秦娥？箫声咽 杜甫兵车行 丽人行 自京赴奉先县咏怀五百字 新婚别 垂老别 旅夜书怀 登岳阳楼 蜀相 客至 咏怀古迹？群山万壑赴荆门 阁夜 登高 王维山居秋瞑 观猎 辋川闲居赠裴秀才迪 高适燕歌行？汉家烟尘在东北（并序） 李颀古从军行？白日登山望烽火 张若虚春江花月夜？春江潮水连海平 白居易长恨歌 琵琶行（并序） 与梦得沽酒闲饮且约后期 元稹闻乐天左降江州司马 柳宗元渔翁 刘禹锡石头城 李贺李凭箜篌引 金铜仙人辞汉歌 梦天 贾岛寄韩潮州愈 杜牧题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人 过华清官？长安回望绣成堆 李商隐落花 锦瑟 马嵬？海外徒闻更九州 温庭筠菩萨蛮？小山重叠金明灭 李煜浪淘沙？帘外雨潺潺 虞美人？春花秋月何时了 冯延巳谒金门？风乍起 六、两宋诗词 柳永雨霖铃？寒蝉凄切 望海潮？东南形胜 张先 欧阳修蝶恋花？庭院深深深几许 王安石北陂杏花 桂枝香？金陵怀古 曼几道 鹧鸪天？彩袖殷勤捧玉钟 苏轼江城子？十年生死两茫茫 念奴娇？赤壁怀古 秦观鹊桥仙？纤云弄巧 周邦彦苏幕遮？燎沉香 黄庭坚寄黄几复 陈与义 李清照渔家傲？天接云涛连晓雾 声声慢？寻寻觅觅 张元干 陆游书愤 临安春雨初霁 钗头凤？红酥手 姜夔扬州慢？淮左名都 辛弃疾 菩萨蛮？书江西造口壁 青玉案？元夕 丑奴儿近？博山道中效李易安体 永遇乐？京口北固亭怀古 张孝祥念奴娇？洞庭青草 陈亮 七、元曲及元诗词 关汉卿双调？沉醉东风？咫尺的天南地北 窦娥冤？第三折法场 马致远双调？落梅风？远浦归帆 白朴越调？天净沙？咏四时 郑光祖双调？蟾宫曲？梦中曲 王实甫西厢记？第四本第三折长亭送别 元好问双调？骤雨打新荷？绿叶阴浓 张养浩双调？水仙子。咏江南 张可久中吕？卖花声“怀古 徐再思双调？水仙子？夜雨 八、明清戏曲诗词 汤显祖牡丹亭？第七出闺塾 洪舁长生殿？第二十四出惊变 孔尚任桃花扇？续四十出余韵？哀江南 纳兰性德长相思？山一程 黄景仁 林则徐 谭嗣同 附表： 表1 《诗经》十五国风的地区和篇数 表2 《楚辞》中屈原的作品 表3 乐府诗歌的分类 表4 我国古诗词曲题材的类别 表5 近体诗的格律 表6 常用词牌词谱十调 表7 元曲及明清戏曲常用的宫调 表8 散曲曲谱（小令）十调 表9 现代诗韵新编

文摘

不见复关，望了许久，还望不见你的身影啊， 泣涕涟涟。我不禁泪流满面，心中无限凄然。 既见复关，（11）终于有一天，我盼到了你的到来， 载笑载言。见到了你，我又是笑啊，又是说啊，心中如蜜一样甘甜。 尔t-尔筮，（12）你占了一卦又一卦啊， 体无咎言。（13）你说我们的婚姻没有一点不祥的预言。 以尔车来，我就请你快把你的马车赶来， 以我贿迁。（14）让我带着我的嫁妆财物往你家搬迁。 桑之未落，那桑树没有落叶的时候， 其叶沃若。（15）它的树叶长得多么茂盛和艳丽。 于嗟鸠兮，（16）唉，那鸣声不断的斑鸠鸟啊， 无食桑葚。（17）你切莫贪吃那殷红的桑葚，吃多了就会昏昏欲醉。 于嗟女兮，还未出嫁的姑娘们啊， 无与士耽。（18）你们千万不可对那些甜言蜜语的男子过分着迷。 士之耽兮，男子们如果迷恋上了一个女子啊， 犹可说也。（19）一旦不合心意，他就可以立刻把你冷落抛弃。 女之耽兮，女子们如果迷恋上了一个男子啊， 不可说也。那就千般不可摆脱，万般不可背离。 桑之落矣，那桑树到了落叶的时候啊， 其黄而陨。（20）枯黄的桑叶就会纷纷飘下。 自我徂尔，（21）你想想，自我嫁给了你啊， 三岁食贫。（22）几年来我就一直操持着这个贫穷的家。 淇水汤汤，（23）当初我出嫁的时候，正值淇水涨水啊， 渐车帷裳。（24）浩浩荡荡的淇水溅湿了马车帷幔上绣着的花。 女也不爽，（25）我的品行从来没有什么差错啊， 士贰其行。（26）而你却总是朝三暮四，心猿意马。 士也罔极，（27）你的性情真是没法捉摸啊， 二三其德。（28）你就是那副德性，骂起我来总是满嘴脏话。 三岁为妇，我作为你的妻子已经好几年了啊， 靡室劳矣。（29）从来不因为家务劳累而对你有所怨恨。 夙兴夜寐，（30）一年到头，我总是起早摸黑，忙里忙外啊， 靡有朝矣。（31）总是把你服侍得舒舒服服，而你却总是对我心怀不满。 言既遂矣，（32）你的目的早已达到了啊， 至于暴矣。（33）想不到后来你动不动就对我拳脚相侵。 兄弟不知，（34）可怜我娘家的兄弟也不理解我的心境啊， 咥其笑矣。（35）向他们诉说反而会遭到他们的嘲忿。 静言思之，我独自静下心来想一想啊， 躬自悼矣。（36）只能自感自叹、自悲自伤、自怨自愤。

序言

彭淑清老师和我同乡，都是江西省湖口县人，他又和我同行，都教了几十年的高中语文。他自幼就喜欢阅读、背诵我国古代的诗歌，历经数十年而不渝不止，由是积聚越来越深厚，修养越来越纯熟，由是在整个语文教学中，特别喜欢教学古代诗歌，教学古代诗歌的经验越来越丰富，成果也越来越硕大。他对于古代诗歌，可谓是情有独钟，真正做到了“教学相长”，真正做到了“笃志虚心，反复评玩”。他是一位研读古代诗歌的行家，也是一位教授古代诗歌的行家。 彭淑清老师在研读、教授古代诗歌的过程中，编写了一套名之为《中小学古诗词典选读与赏析》（分“小学版”、“初中版”、“高中版”三个分册）的教学用书，这是他研读的成果，也是他教学的成果。我翻过这套书，觉得至少有如下意义： 一是，为中小学生提供了最好的精神食粮。我国是一个伟大的“诗国”，在我国的文学宝库里，古代诗歌是一份极其丰厚而优秀的遗产。它如一条大河，源远流长，淘尽千古风流；又如一座高山，崔巍挺拔，阅尽人间春色。“诗言志”，古人是通过写诗来表达思想感情的，我们的中小学生就应通过读诗来汲取中华民族文化的精华和营养。早在2500年前，我国第一位伟大的教育家孑L子就教导他的学生要学习《诗经》，说“诗可以兴．可以观，可以群，可以怨”。此后的历代教育家，几乎没有不重视诗歌教学的。我的同乡杨叔子先生（中科院院士、原华中理工大学校长）曾著文指出：从两千多年前屈原的“受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮”，到解放后毛泽东的“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，代代先哲、文人、诗人、英雄、豪杰、志士、仁人，他们的作品与言论深刻地反映了当时的现实与历史的趋势，给我们民族留下了一大批极为珍贵的精神财富。这是我们民族重要的精神支柱，是我们民族凝聚力的一个巨大源泉。我愿再次强调：没有自己的文化，就没有这个民族！我所在的学校（杭州高级中学）校长张学理同志（后调任杭州市副市长）曾要求杭高的学生熟读二三百首诗词，他说：“不熟读二三百首诗词，就不配做杭高的学生。”在他的倡导下，杭高语文组编辑出版了《中小学生诗词选读》，学生人手一册，每周诵读二三首。由此看来，彭老师编写的这本书，几经筛选后收入的三百多首古诗词曲，其作用当不言而喻。 二是，为中小学生提供了最好的自读指导。关于古诗词助读之类的专书，已出版了不少，各有其特色和优点，而彭淑清老师编写的这部书，似乎兼有其长：既可看出我国古代诗歌发展的轨迹，又可看出我国古代诗歌流派的特色；