内容简介

作者凭借四十余年从事教育工作的经验，汲取了各家版本对学校管理的成功论述，编写了《学校管理学辅导提纲》（最初名为“学校管理学通俗读本”）。对学校管理学的含义、研究对象、产生和发展及研究学校管理学的原则和方法进行了具体阐述。结合现在学校实际，对学校管理原则、学校管理过程、学校领导体制、学校规章制度、教学管理、学生思想政治工作管理、体育卫生工作管理、总务后勤工作管理、教师工作管理、学校领导的修养等进行了全面、系统、具体、形象的阐述。并附之表格、范例、图像。力求通俗、直观、极具可操作性。

图书目录

绪论第一节管理与学校管理的含义第二节学校管理学的研究对象第三节学校管理学的产生和发展第四节学习学校管理学的重大意义第五节学习、研究学校管理学的原则和方法学校管理原则第一节学校管理原则概述第二节系统原则第三节反馈原则第四节封闭原则第五节能级原则第六节动力原则第七节有效原则学校管理过程第一节学校管理过程的含义第二节学校管理的职能第三节学校管理过程的特点第四节计划决策第五节组织实施、检查指导、总结提高学校领导体制第一节建设有效的学校领导体制的意义第二节学校的领导体制第三节领导干部条件和领导班子建设学校规毒制度第一节制定学校规章制度的意义第二节制定学校规章制度的要求第三节规章制度的内容第四节认真贯彻、执行规章制度教学管理第一节教学管理的任务的要求第二节教学的组织管理第三节教学的计划管理第四节教学工作的常规管理第五节教学质量管理学生思想政治教育工作的管理第一节思想政治教育工作管理的意义第二节思想政治教育工作管理的任务第三节思想政治教育工作的组织管理第四节思想政治教育工作的质量管理第五节培养优良的校风体育卫生工作管理第一节体育卫生工作的目的和任务第二节体育卫生工作管路的重要意义第三节体育卫生工作管理的基本要求第四节学校体育工作管理第五节学校卫生管理总务后勤工作管理第一节总务后勤工作管理的指导思想第二节总务后勤工作的组织管理第三节总务后勤工作的常规管理第四节总务后勤工作的设备管理第五节总务后勤工作的环境管理第六节总务后勤工作的财务管理第七节总务工作的财产管理第八节总务后勤工作的生活管理第九节生产劳动和勤工俭学的管理教师工作管理第一节教师的地位和作用第二节教师的劳动特点第三节教师的心理特点第四节对教师积极性的分析第五节根据老师特点，做好老师工作学校领导的修养第一节正确地发挥领导的功能第二节领导者的影响力第三节领导方式第四节领导的修养

作者简介

林国彬，大学本科学历，中学高级教师，辽宁省特级教师。参加工作后一直任高中教师，曾在辽宁省教育厅《中学教材编写组》任编委。参加了《中学德育纲要》及辅助用书《中学爱国主义教育和理想教育提纲》的编写工作。主持编写《农村实用人才学校教材》，任主编。著作《中学爱国主义教育简明读本》，已出版发行。先后在《中国教育报》、《现代教育报》、《人民教师》等刊物发表论文、经验文章40余篇。被市委、市政府授予“朝阳市劳动模范”、“优秀教育工作者”；被省委、省政府授予“辽宁省优秀教师”、“园丁创业立功先进个人”；被国家教育部授予“全国教育科研优秀教师”。