新护士岗前培训教材
《新护士岗前培训教材》为新护士上岗前的培训教程,由三甲医院具有丰富培训管理实践经验的护理专家撰写。《新护士岗前培训教材》共分9章,分别介绍医院工作环境、护士职业道德素质教育、法律法规和安全保卫知识教育、护士职业形象的标准与培训、护理规章制度、护理文书书写、护理应急处置流程、基本护理技术操作流程、岗前培训考核标准及方法等内容。可作为各医院新护士上岗前的培训教材,也可作为广大护理专业学生在毕业前后,为顺利走上医院工作岗位、完成角色转换做好准备的参考书。
基本信息
- 书名
新护士岗前培训教材
- 作者
皮红英 王社芬
- 出版社
人民军医出版社
- 出版日期
2013年6月1日
- 页数
129页
内容简介
皮红英等编著的《新护士岗前培训教材》由三甲医院具有丰富培训管理实践经验的护理专家撰写。新护士岗前培训的主要内容有:护士职业道德素质教育,法律法规和安全保卫知识教育,护士职业形象和行为举止规范,护患情景交流训练,护理规章制度,基本护理技术操作等。
图书目录
第1章 医院工作环境介绍 一、医院概况 二、医院文化 三、医院护理工作概貌 四、医院护理工作的宗旨与目标 第2章 护士职业道德素质教育 一、医德规范 二、护士职业道德规范 三、护士职业素质 第3章 法律法规和安全保卫知识教育 一、安全保卫知识教育 二、护士守则和护士条例 三、护理工作中的法律知识 第4章 护士职业形象的标准与训练 一、护士形象10条标准及细则 二、窗口服务8条标准及细则 三、护患情景沟通训练 第5章 护理规章制度 一、分级护理制度 二、病区药疗室管理制度 三、病区治疗室管理制度 四、病区换药室管理制度 五、消毒、隔离制度 六、患者饮食管理制度 七、患者住院管理制度 八、住院患者身份识别腕带管理规定 九、出院、转院、转科管理制度 十、探视、陪护管理制度 十一、病区药品管理制度 十二、胰岛素注射液使用管理规定 十三、病区管理制度 十四、护士值班、交班、接班管理制度 十五、护理查对制度 十六、护士职业暴露防护制度 十七、护理安全评估及不良事件报告制度 十八、聘用护士管理制度 第6章 护理文书书写 一、体温单书写示例 二、医嘱单书写及处理 三、护理记录单书写 四、交班报告书写 第7章 护理应急处置流程 一、防火应急预案 二、停电应急预案 三、静脉输液过程中的应急处置 四、特殊液体外渗的应急处置 五、发生疑似输血反应的应急处置 六、发生护理不良事件的报告流程 七、呼吸机使用过程中发生故障的应急处置 八、气管插管脱出的处置流程 九、脱机后非计划拔管的应急处置 十、大静脉置管脱出的处置 十一、压疮分期处置原则 十二、患者发生误吸的应急处置 十三、患者发生躁动或出现精神症状的应急处置 十四、患者坠床、跌倒的应急处置 十五、医疗锐器损伤的处置 第8章 基本护理技术操作流程 一、无菌技术操作原则 二、无菌技术基本操作 三、不同剂量药品皮试液配制方法 四、皮内注射法 五、皮下注射法 六、肌内注射法 七、静脉注射法 八、静脉采血法 九、静脉输液法 十、留置导尿法 十一、膀胱冲洗法 十二、灌肠法 十三、铺备用床法 十四、铺暂空床法 十五、铺麻醉床法 十六、卧有患者床更换床单法 十七、口腔护理法 十八、背部护理法 十九、会阴冲洗法 二十、吸痰法 二十一、鼻塞给氧法 二十二、单人心肺复苏 二十三、穿脱隔离衣 二十四、尸体料理 第9章 岗前培训考核标准及方法 一、岗前培训考核标准 二、岗前培训考核方法 附录 护士守则和护士条例
序言
经过基本学历教育毕业后的护理专业学生,确定成为医院的新护士后,必须经过新护士岗前培训并达到培训标准后方可进入临床从事护理工作,这是护理界同仁的一致共识。 目前,新护士的岗前培训在全国各医院,尤其是三甲医院中,每年都是护理部重点进行的一项工作。培训的内容、水平、标准、质量关系到新护士以什么样的精神面貌走上工作岗位,关系到医院的护理质量管理能否在新护士一入职就得到全面严格的控制,让学生顺利完成从学校到医院的过渡,这也是提高医院整体护理水平的重要环节之一。 新护士岗前培训的主要内容有:护士职业道德素质教育,法律法规和安全保卫知识教育,护士职业形象和行为举止规范,护患情景交流训练,护理规章制度,基本护理技术操作等。 医院的护理岗位流动性相对较快,通过对新护士进行上述各项目的岗前培训,可以使他们在新环境下继续学校教育,进一步培养良好的职业道德观念,热爱护理专业,加强责任感和事业心,具有为病人服务的热情、耐心和奉献精神;树立良好的护士职业形象,行为举止符合职业行为规范要求;熟悉护理法律、法规和护理工作中常见的法律问题,增强法律意识与防范意识;熟练掌握护理核心规章制度的内容及要求,自觉遵守执行;熟练掌握常用护理基本技能操作流程等。使新护士达到缩短临床不适应期,尽快进入护士角色、完成临床护理工作的目的,成为合格的护士。 多年来我院根据自身实践,坚持每年分批次实施新护士岗前培训,集中授课,老师带教分组练习;利用理论试卷、技能操作和护士职业形象考试等形式完成培训内容,已经取得了成功经验和显著效果,不断为护理队伍输送了一批又一批合格的新护士,有的护士经过工作的磨砺已成为各个工作岗位上的优秀护理人员和管理者,为医院建设做出了应有的贡献。 现在,我们把相关的培训教材整理出版,希望能为更多的医院提供参考和借鉴。对教材中的不足和问题,希望大家多提宝贵意见。