西方近代教育思想与论着选读
《西方近代教育思想与论着选读》详细评价和介绍古今中外教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想,同时编选其经典教育论著选读并详加注解、助读、导读,这对于全面深刻和原原本本地了解学习古今中外教育家的教育思想遗产和运用教育著作文本资料的精华是十分有益的。
基本信息
- 书名
西方近代教育思想与论着选读
- 作者
冯克诚
- 出版社
人民武警出版社
- 出版日期
2010年12月1日
- 页数
298页
- 语种
简体中文
- 开本
16
- ISBN
9787801764348
内容简介
《西方近代教育思想与论着选读》是中国教育名家名著精读丛书之一。
图书目录
乌申斯基国民教育思想与教育著作导读 乌申斯基的教育活动和教育著作 论教育的民族性思想 《人是教育的对象》中几个重要问题 国民学校教育 语言教育 教育与教养 乌申斯基教育思想评价 乌申斯基教育论著选读 第一部分《论公共教育的民族性》选读 序言 第一章 欧洲教育的共同历史基础 第二章 德国公共教育的特征 第六章 各民族的教育理想和德国的教育理论;该理论的拥护者和反对者 第七章 性格,它的各种要素、气质的遗传性、生活与教育对性格的影响,人的性格中的民族性要素 第八章 教育与性格,民族性在教育中起着怎样的作用? 第二部分 教育文论选读 劳动在心理和教育上的作用 教育 有意识地和慎重地对新生后代施加影响 培养儿童对自己机体的支配力 论习惯的培养 论情感的培养 论课堂纪律 国民教育的基本思想 凯兴斯泰纳教育活动与职业教育思想 凯兴斯泰纳的生平和主要著作 凯兴斯泰纳教育思想产生 凯兴斯泰纳教育思想 凯兴斯泰纳的职业教育思想与《劳作学校要义》 (一)各章大意 (二)主要思想及评价 凯兴斯泰纳教育思想评析 《劳作学校要义》选读 国民学校的国家目标和任务 作为首要任务的职业教育 国民学校的第二项和第三项任务 劳作学校的教学法 专业劳作课和技术教师 总结与结束语 《教育者的灵魂与教培调的同题》选读 前言 教育者的一般生活形式 …… 《国民教育的概念》选读