• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.基本介绍
  • 3.1.内容简介
  • 3.2.作者简介
  • 4.图书目录
  • 5.后记
  • 6.序言

传媒治理论:社会风险治理视角下的传媒功能

谢进川著书籍

《传媒治理论:社会风险治理视角下的传媒功能研究》借鉴传播学、社会学、政治学的相关知识,从传媒与社会治理的关系即传媒治理与治理传媒角度,特别是就传媒如何参与社会治理进行了具体探讨。《传媒治理论:社会风险治理视角下的传媒功能研究》包括社会风险语境概说、传媒参与社会风险治理的可行性、传媒参与社会风险治理、传媒与其他社会治理主体、治理传媒五个部分内容,并联系中国媒介现实列举了大量报道个案以及详细的案例分析。

基本信息

  • 出版社

    中国传媒大学出版社

  • 作者

    谢进川

  • 开本

    16

  • 页数

    187页

  • ISBN

    781127700X9787811277005

基本介绍

内容简介

《传媒治理论:社会风险治理视角下的传媒功能研究》为中国传媒大学出版社出版。

作者简介

谢进川,1974年生,四川邻水人。中国传媒大学政法学院社会学系教师,传播学博士。现主要从事传媒与社会发展方面的研究,在《国际新闻界》、《电视研究》、《传媒》等期刊发表相关论文十余篇,参著《传媒社会学》等三部著作。

图书目录

导言:社会风险语境、传媒与社会治理 第1章 社会风险语境概说 第一节 风险及风险社会 第二节 中国社会风险语境 第2章 传媒参与社会风险治理的可行性 第一节 媒介化社会的形成 第二节 传媒中介化的契机和动力 第3章 传媒参与社会风险治理 第一节 传媒参与社会风险治理的目标 一、社会治理的概念 二、渐增的社会治理性 三、构建弹性社会结构 第二节 传媒参与社会风险治理的机制 一、传媒吸纳 二、传媒评论 三、传媒动员 第三节 传媒参与社会风险治理的主要议题 一、传媒与民意表达 二、传媒与风险共识 三、传媒与风险分配正义 第四节 一点经验:传媒与重大灾难性事件 一、传媒在重大灾难事件中的行动历史 二、震灾中的中西传媒行动比较 第五节 一点反思:关于“小产权房”风险报道 一、分析的社会背景 二、“小产权房”媒介话语分析 第4章 传媒与其他社会治理主体 第一节 传媒与政府 一、传媒与政策风险的控制 二、媒介施政:传媒与行政的有限结合 第二节 传媒与公众 一、传媒与风险启蒙 二、传媒与弱势群体:增权理论的观点 第三节 传媒与企业 一、企业:风险制造主体还是风险治理主体 二、传媒促进企业参与社会风险治理 第四节 2007年来传媒对社会治理主体的整体追问:社会信任 第5章 治理传媒 第一节 警惕传媒风险 一、三重现实下的双重误读 二、事件逆向报道的风险后果 三、传媒保守主义 第二节 重构传媒 一、双重实践下的传媒问责管理 二、传媒如何有效报道社会风险 结语 参考文献 附录 案例一 《焦点网谈》:“最牛钉子户”事件讨论 案例二 《阳光热线》:河北省烟草专卖局参加河北电台 节目录音 案例三 《南方周末》:《“绿色”汽车席卷欧洲》 案例四 《新京报》专刊:《逝者》 后记

后记

虽然2001年我开始接触媒体,之后也不断关注媒体理论,但2005年以来是我最系统学习和研究传媒的阶段。为丰富我的传媒知识结构,并增加对传媒的了解,导师刘习’良老师(原国家广电部副部长、中国广播电视协会副会长)不仅推荐而且还直接提供一些最新的传媒著作,甚至找出自己多年以来收集的剪报资料供阅读使用。第一次和导师面谈该选题的时候,导师就指出:“该题有重要的现实意义,但也有较大难度。”事后证明确实如此。期间,导师以其丰富的传媒管理工作经验就论文的修改提出了中肯的建议。我还记得一次去拿论文修改稿的日子,地点是在北京的一家医院。那时师母因病住院,需要动手术。在一个特殊的地方见到导师,我有一种异样的感受。我能十分明显地感到导师的憔悴和忧心。我甚至觉得在这段时间把论文提交给导师本身就是不近情理。记得当初给导师稿子的时候,他只是说家里有些事情忙不开,需要些时间才能修改完稿子。没曾想在那天见面的时候,他还是给了我详细的论文修改稿。回顾这段日子,在默默地祝福导师和师母健康的同时,也由衷地感激导师:他的教诲,他的风范,他对学生的包容和鼓励……所有这一切,我将一生铭记。 要感谢曹璐教授、张振华高级编辑、成美教授、陈作平教授、陈卫星教授、吴水平教授、陈富清高级编辑、陆地教授,他们不吝赐教为本书写作提供了有益的参考,也为我进一步的研究提供了努力的方向。雷跃捷教授、王晓虹教授、初广志教授的课程是我的博士研究生选(必)修课程,那也是我的一段愉快的学习经历。

序言

坐在书桌前,第三遍通读《传媒治理论:社会风险治理视角下的传媒功能研究》,真个是浮想联翩。我仿佛看到一棵幼树成长的全过程。从栽种、发芽、枝叶伸展到绿荫开始覆盖黄土地。这是一个自然而艰难的过程。 2003年秋季,我受北京广播学院(后更名为“中国传媒大学”)的聘请,担任博士生导师。到2005年秋季,先后接受了三批共七名学员。每次阅读他们的毕业论文,都有“植树”的感觉。如实地说,他们是“种树”的主力园丁,我只能起到“浇水”、“锄草”的辅助作用。只要深入了解每位学员夙兴夜寐攻读博士学位的艰苦过程,读者诸君自然明白我不是姑作谦虚,而是道出了实际情形。 本书作者谢进川撰写这篇论文,就是典型例证之一。 从2005年9月谢进川报考中国传媒大学电视与新闻学院博士研究生到2009年6月参加毕业论文答辩,在近四年的时间里,他一边完成教学任务,一边攻读各科必修课程,不顾严寒酷暑查阅大量文献资料。经过慎重选题、开题答辩,于2008年年初写出了初稿。然后,反复听取包括导师在内的各方意见,一遍遍修改补充,终于拿出了这篇论文,顺利地通过了论文答辩。