内容简介

“百部青少年爱国主义教育读本”系列丛书，以“弘扬红色主旋律”、“结合现实问题”为原则进行编写，紧紧围绕爱国主义教育的核心价值体系——爱党、爱祖国、爱社会主义，从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，对最广大的青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育。 本书为该系列丛书之《新四军的故事》，由杨江华编著。

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“百部青少年爱国主义教育读本”系列丛书，以“弘扬红色主旋律”、“结合现实问题”为原则进行编写，紧紧围绕爱国主义教育的核心价值体系——爱党、爱祖国、爱社会主义，从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，对最广大的青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育，可谓正当其时，难能可贵。 ——中国人民大学教授、中共党史人物研究会副会长杨凤城 这套面向青少年的爱国主义教育大型系列丛书，之所以能做到出其类、拔其萃，主要因为：1．言之有物：内容全面，通俗易懂，知识点丰富、准确；2．与时俱进的呈现形式：版式新颖，有故事，讲情理，图文并茂。值得推荐！ ——中共中央党校教授、中国现代史学会秘书长罗平汉 此丛书的出版对于普及党史知识，开展爱国主义和革命传统教育，培养和树立社会主义核心价值观具有重要意义。 ——中共湖南省委党史研究室

图书目录

第一章 新四军的创建 留守南方：创业艰难百战多 国共谈判：南方八省红军何去何从? “新四军”横空出世 第二章 新四军的经典战役 韦岗战役：“脱手斩得小楼兰” 繁昌保卫战：“七次伟大的胜利” 侏儒山战役：与平型关大捷、百团大战齐名的战役 苏南反“清乡”斗争 车桥战役：苏中抗日斗争形势的转折点 1945年春夏季攻势作战 第三章 新四军的红色经典传奇 名将挂帅新四军 新四军军部重建 新四军的臂章 新四军中的爱国华侨 “枪炮大王”——吴运铎 新四军中的两位独臂将军 独臂将军之童炎生：要当模范的将军 独臂将军之廖政国：为了战友，他不惜自己的右臂 传奇的“汤团行动” 新四军高级将领狱中斗争的故事 第四章 新四军英烈谱 叶挺：在烈火和热血中永生 茂林悲歌哭项英 彭雪枫：抗战中牺牲的新四军最高将领 英年早逝的罗炳辉 袁国平：“最后一颗子弹留给自己” 周子昆：戎马一生为革命 苏南抗日名将——罗忠毅 经得起考验的革命家——罗化成 第五章 亲历与回忆 粟裕：坚持武装斗争。坚持原地斗争 黄克诚：不搞“抢救”运动 叶飞：痛击日军“扫荡” 张震：新四军游击支队东进抗战第一战 季音：新四军将士在上饶集中营的斗争 老兵回忆：苏北最惨烈之战——刘老庄战斗 外国友人眼中的新四军 第六章“铁的新四军"精神 新四军红色遗址遗迹巡礼 新四军军部旧址系列 新四军江南指挥部纪念馆 新四军江北指挥部纪念馆 盐城新四军纪念馆 皖南事变烈士陵园 “铁的新四军”精神 铁军精神的内容 铁军精神的表现 铁军精神给我们的启示 参考文献

文摘

第一章新四军的创建 伟大无产阶级革命导师列宁说过．忘记过去就意味着背叛。我们之所以能够有国家富强、人们安康的今天，这都离不开革命年代中无数英烈的抛家舍业、热血贡献。 了解人民军队的历史，知晓人民军队的创建、发展、挫折与新生等一系列惊心动魄的传奇，牢记并发扬人民军队的革命传统，珍视并守护人民军队的历史遗产．才能确保我们的美好生活源远流长。 新四军，这是一个铿锵有力而又响亮的名字！新四军的战斗历史，是中国人民解放军光荣历史中的辉煌篇章！ 今天，让我们翻开历史的画卷，重温新四军那段传奇的故事。 留守南方：创业艰难百战多 看过抗日战争电影的人肯定都会对影片中的八路军印象非常深刻，或许三岁小孩也知道“八路”、“八路”。至于“新四军”，则相对陌生一些。近年来，已经有不少反映新四军历史的文学、影视作品问世，大大加深了人们对新四军的认识。但时至今日，有人或许知道八路军是工农红军改编的，但未必知道新四军同样也是由红军改编的；有人或许知道八路军的全称是“国民革命军陆军第八路军”，但未必知道新四军的全称是“国民革命军陆军新编第四军”。 陈毅元帅曾在（健军报生》中这样写道：光荣革命的八路军的名字，代表着伟大的红军主力长征的历史，而光荣革命的新四军的名字，则代表着我党我军所领导的伟大的游击兵团的历史。 现在，让我们把视线拉回到过去，时间定格在1934年，地点是江西瑞金——当时中华苏维埃共和国临时中央政府的首都。 瑞金的十月，天已渐凉，秋风肃杀。由于受王明“左”倾错误思想影响，红军未能打破蒋介石政府发动的第五次“围剿”，中央红军被迫进行战略转移，也就是后来的“长征”。红军离开中央苏区时，中共中央在苏区成立了中共中央分局、中央人民政府办事处和中央军区，统管中央苏区的党政军工作，同时领导闽浙赣（后称皖浙赣）、闽北等苏区的游击战争。项英、陈毅、瞿秋白、陈潭秋、陈丕显等人组成中央分局，项英任书记、中央军区司令员兼政委，陈毅任中央人民政府办事处主任。 当时中央红军主力战略转移的筹划工作，只是在由博古、李德、周恩来组成的“三人团”的极小范围内进行，所以陈毅、项英等人均不清楚红军主力战略转移行动的真正意图。 中共中央给项英、陈毅的任务是：牵制国民党军，掩护中央红军主力转移，保卫中央苏区和土地革命的胜利成果，使进占苏区的敌人不能顺利统治下去，准备在将来配合主力红军反攻，恢复被国民党占领的城镇和地区。当时，奉命留在中央苏区的红军和地方武装有二万人左右。虽然看起来，留下的人数并不算少，但有枪的少。正如项英1935年1月27日在《关于中央军区情况给博古、朱德、周恩来的综合报生））中所讲道的：“独立师、团……平均梭镖占二分之一”。多数人是徒手或持大刀、梭镖。另外还有近一万余名老弱病残。而且，大部分是伤病员，需要别人来保护和照顾。用这些力量来抵御八万多主力红军都未能抵挡的五十余万国民党军的进攻，简直是比登天还难！ 留下来坚持斗争，陈毅并无意见。革命本来就充满艰险。自己对中央革命根据地确实比较熟悉，留下来负责军事，可以有所作为，也可以使大家觉得共产党并没有放弃中央苏区。 临危受命的项英也认为，自己应该服从组织的安排，作为共产党员应以人民解放事业的利益为重，顾全革命大局。以对党无限忠诚的高度责任感，他要和其他领导人一起，勇敢地担当起领导中央苏区军民坚持斗争的重任。 但是，横亘在眼前的困难远远超乎了他们的想象。苏维埃革命根据地靠近蒋介石统治的中心地带，直接威胁着南京国民党政府。蒋介石当然将这一区域的革命武装视作眼中钉、肉中刺，欲除之而后快。红军主力突围转移之后，国民党军继续向各苏区腹地进攻。为防止苏维埃政权“死灰复燃”，蒋介石的亲信陈诚等指挥20多个师，以十几倍、几十倍的优势兵力，对中央苏区实施大规模的“清剿”、“堵剿”、“驻剿”，叫嚣着即使“掘地三尺”，也要“斩草除根”。 国民党军队纠集还乡的恶霸地主，对游击区实施连续不断的烧山、封山、搜山，“移民并村”、毁坏大批村庄。成千上万的中共党员和干部、群众遭到杀害。据后来的粗略统计，在国民党军侵占中央苏区的最初几个月内，瑞金被杀1．8万多人，于都被杀360（］多人，宁都被杀4700多人，兴国被杀2100多人，长汀被杀3237人。被完全毁坏的村庄145个，房屋近3．5万间。在近三年的时间里，整个中央苏区被反动派杀害的革命干部和群众达70多万人，占这一地区总人口的五分之一！无数共产党员和革命群众被活埋、挖心、肢解、碎割！到处是“国破家亡”的惨痛景象！ 由于敌情严重，红军在分散突围过程中遭受了巨大损失。留在苏区的一些党和红军的高级领导干部和将领先后在战斗中牺牲，瞿秋白、刘伯坚等人在被捕后英勇就义。少数突围成功的部队在项英、陈毅等人的领导下，及时总结了红军主力转移初期实行阵地战的教训，全面转入游击战争。P1－4

序言

十年树木，百年树人。 对青少年进行爱国主义教育需要从长计议。今天的信息技术还在高速发展中，传播速度极为惊人，世界范围内的各种思想文化在人们的精神世界中相互激荡碰撞。弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，是国民教育的重要任务，务必在精神文明建设过程中一以贯之，不容忽视，更不得有一丝松懈。 大处着眼，一个民族的精神必须适应时代发展的潮流，跟得上历史进程的趋势。小处着手，爱国主义教育尤其是对青少年的爱国主义教育工作，务必落实下来，落到实处，并且需要一个饶有兴味的形式呈现出来。惟其如此，爱国主义的精神气脉才能人乎眼耳，存乎心胸，真正成为个体生命的一部分。 中国人民百年来反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，可谓感天动地；中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，可与日月同辉。中国历史上尤其是中国近现代史上涌现出的著名爱国者、民族英雄、革命先烈和杰出人物，以及新中国成立以后涌现出的许许多多的英雄模范人物，他们是青少年爱国主义教育中最新鲜、最活泼、最具说服力的素材。 因此，对青少年推进行之有效的爱国主义教育，要突出和加强中国近现代史，尤其是中国共产党诞生之后的革命主题和红色主旋律的宣传。 “百部青少年爱国主义教育读本”系列丛书，以“弘扬红色主旋律”、“结合现实问题”为原则进行编写，紧紧围绕爱国主义教育的核心价值体系——爱党、爱祖国、爱社会主义，从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，对最广大的青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育，可谓正当其时，难能可贵。 眼前的系列读本，不禁让人眼前一亮，心生喜悦。编著者极力求其“真”——尊重史实的前提下，用生动活泼的语言讲述一个个真实可感的故事；尽力得其“趣”——饱含深情的语句让人物、事件在书中“活”了起来，“动”了起来，革命前辈的精神气息、信念品格扑面而来，感染着我们，感动着我们；竭力求其“美”——体例结构精心设计，又有大量珍贵历史图片资料作为辅助，更符合青少年的阅读习惯。一项项尽心尽力的创意和编辑工作，充分保证了这一系列读本的阅读价值。 寄望能通过快乐的阅读、有效的阅读，让孩子们的心灵之镜更明亮，让年轻一代的精神家园更加美好！ 是为序。