内容简介

《民生与社会调查:"子牛杯"大学生社会调查报告作品选》是由中国传媒大学出版社出版的。

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“子牛杯”社会调查报告征文比赛活动，目的是通过这个活动搭建一个平台，鼓励同学们走出校园，深入社会，关注民生，为将来的新闻传播工作打好基础。“子牛杯”社会调查征文比赛的推出，对探索新形势下新闻学专业的办学理念和思路无疑具有导向性的意义。这项活动还会一年一年地坚持下去且会不断完善。我信奉“长江后浪推前浪”，相信随着时间的推移，随着经验的积累，“子牛杯”这个平台会越搭越好。 ——曹璐 中国传媒大学教授、博士生导师 新闻是一个永无止境的学科，教科书的更换永远赶不上生活改变和社会发展的速度，于是，生活与社会，原本就是我们更大的课堂……大学生们走向社会，如同离开无菌室，开始去生活中呼吸。也许空气不再那么新鲜，有氧气也有杂质，甚至还有污染物，但这就是生活。只有在生活中呼吸，才可知生活的滋味，也许才有可能让它变得更好。 ——白岩松 中央电视台节目主持人 作为中国传媒大学新闻系、传播系办学的一种探索，我们体会到，同学们在课堂上学习的是一些知识和技能：在社会调查中，学生们能够近距离地感知现实、思考社会，懂得什么是社会责任感，而这恰恰是从事新闻传播工作最重要的素质。 ——陈作平 中国传媒大学电视与新闻学院副院长、教授

图书目录

大学生短期支教效果调查——以西部阳光行动为例 北京市“非典”后遗症患者生活现状调查报告——以非因工病患为主 5．12地震灾区过渡安置点居民生存现状调查——以四川省第一个安置板房社区都江堰“幸福家园”为 北京市汽南社区居家养老服务调查报告 民工子弟小学学生心理状况调查报告——以朝阳区第一个流动儿童之家光明小学为例 近视手术安全吗?——准分子激光近视矫正手术安全性调查 “高楼林立，何以为家”——高房价背景下北京无房户住房情况调查 党的“十七大”传播效果调查报告 残奥会，北京准备好了吗?——北京市“无障碍设施”建设情况调查报告 北京公厕何时进入第五阶 密云县穆嘉峪镇沙峪沟村失地农民生存状态调查报告 河南省新县对外劳务输出调查 农民专业合作社现状调查——以北京市平谷区夏各庄镇安固村和纪太务村为例 扬州市杭集镇产业集群调查 河南省商水县大学生村官现状调查 尴尬之境，农村小学生何以自处?——以安徽绩溪南都希望小学为例看农村小学的现状和发展前景 教育之种何以遍地开花——我国偏远落后地区教育发展现状调查 国内孤独症儿童生存状况调查——以在北京市星星雨教育研究所接受培训的孤独症儿童为例 一道尴尬的篱笆——“网络游戏防沉迷系统”现状调查 认识“黑摩的”——关于传媒大学附近“黑摩的”生存现状的质化研究 不易收起的“翅膀”——“限塑”后的塑料袋使用情况的调查 “十年之痒”——探析回收废旧电池的尴尬现状 我国基层政府对NGO的管理及两者间互动模式调查——以四川省绵竹市为例 西安鼓乐的现状与传承问题报告 十字路口的乌兰牧骑——巴林右旗乌兰牧骑现状调查 民间艺术，路在何方——由“葡萄常”看民间艺术传承与发展 他们的圆梦之路能走多远——对制约新疆青少年足球事业发展的调查 维吾尔医推广的难点调查 附录：历届“子牛杯”参赛作品目录一览 编后记

后记

《民生与社会调查——“子牛杯”大学生社会调查报告作品选》终于出版了，编撰这本由同学们的成果汇集而成的集子感觉很不一般，欣喜之情超过了出版自己的著作，也许是从同学们的成果中发现了自己的影子的缘故吧。作为老师，这比什么都令人自豪。 从产生举办“子牛杯”社会调查征文比赛这个想法，到连续举办三届征文活动，再到今天这本集子的出版，其间凝聚着许多人的心血。在这里，首先要感谢新闻传播学院原院长曹璐教授，曹老师作为一个把毕生精力都奉献给了新闻教育事业的长者，她对“子牛杯”满怀深情。从最初的动议，到每一届作品评审，再到每一回颁奖，她都身体力行。这次写的序言保持着她一贯的风格——给同学们谆谆教诲，分享同学们成长带来的快乐。还要感谢师兄白岩松，他工作很忙，但是每年“子牛杯”颁奖他都准时出席，并让师弟师妹们分享他这一年来的工作收获。这次约他为本书写序，虽然时隔较长，可他一直惦记着此事，又准时拿出了一篇饱含激情的序言，读后令人心潮澎湃。还要感谢评审组的哈艳秋、张燕、方毅华、王锡苓、罗哲宇、丰纯高、曾庆香七位老师，他们是“子牛杯”征文比赛的评委，这次入选的28篇作品都附上了他们很中肯的点评，相信对今后参赛同学会很有帮助。还要感谢政办室的郇谳老师，几年来，她为“子牛杯”的活动的举办和这本集子的出版做了大量工作。

序言

当前，新闻传播教育面临着严峻的机遇与挑战，如何使这些“八○后”、“九○后”们树立起当代新闻人所必备的国情意识、全球视角和社会责任意识，是我们一直困惑和思考的问题。2007年初，在一位校友的热心创意和支持下，中国传媒大学电视与新闻学院新闻系、传播系启动了“子牛杯”社会调查报告征文比赛活动。目的是通过这个活动搭建一个平台，鼓励同学们走出校园，深入社会、关注民生，为将来的新闻传播工作打好基础。征文比赛取名“子牛杯”，旨在倡导未来的传媒人能够学习“俯首甘为孺子牛”的踏实、务实的精神，以及年轻学子善于发现、勇于思考、积极创新的素质与品格。一位哲人说：“给我一个支点，我就可以撬起整个地球。”三年来，“子牛杯”负载着创意的智慧，同学们的积极参与以及评选的有效运行，对促进学生了解社情、贴近民心，培养学生思考能力和批判精神，提高新闻业务与综合素质等方面，确实找到了有效的“支点”。“子牛杯”在新闻教育的课内教学与社会教学相结合，特别在调动学生积极参与、自主学习思考方面，有着“百年树人”的战略意义。 三年来，同学们的表现令人欣慰。在征文大赛布置之初，系里就明确要求，所有调查报告必须建立在同学深入实地，调查访问得来的第一手材料之上。这一原则在整个活动中得到了较好贯彻，为此，评委组曾对获奖作品进行了现场答辩和公示。三届下来，我们共收到202篇参赛作品，这些作品凝聚着同学们的心血，也见证了同学们的成长、进步和成熟。为了给同学们自由发挥的空间，我们对调查报告的选题重在弓I导，未做过多限制。从参评作品来看，同学们进行社会调查的范围非常广泛，许多调查报告显示出同学们对重大事件、社会变迁、弱势群体等国计民生问题的深切关注和思考。