《"新基础教育"研究史》简介：说这本史是独特的，不只是因为已经成为史的15年的“新基础教育”研究本身是独一无二的；还因为这本史是成史者群体共同写成的。更因为这本史由两大部分组成：一部分由3个5年分别写出的3份结题总报告组成，它是研究主体在研究实践中共同完成的、存于心外的创业之史。另一部分是由每个参与研究的个体分别写出的，存于心内的变化之史。
图书目录
前言 第1章 在现实中走出建设新型学校的创业之路 一、“新基础教育”探索性研究（1994—1999）结题报告 二、“新基础教育”发展性研究（1999—2004）结题报告 三、“新基础教育”成型性研究（2004—2009）结题报告 第2章 个人思想笔记式的15年研究回望 一、缘起 二、最初的构思策划与探索（1994—1999） 三、持续中的更新延伸与发展（1999—2004） 四、双峰式成型（2004—2010） 第3章 难以忘怀的15年研究经历 一、在历练中超越自我 二、闯入异域作研究的别样体悟和发展 三、研究中的我•你•他 第4章 亦学亦研亦成亦长