研究型大学与高等教育强国
《研究型大学与高等教育强国》对于高等教育管理者、高等教育理论工作者以及所有关心、关注中国高水平研究型大学建设的读者,具有较高的参考价值。同时,《研究型大学与高等教育强国》也可作为高等教育学、教育经济与管理等相关学科专业研究生、本科生和教育管理干部培训的参考教材。 “建设高等教育强国”这一战略的提出为我国研究型大学的建设提供了机遇,同时也对研究型大学的建设提出了更高的要求。《研究型大学与高等教育强国》宏观和微观相结合,理论和实践相结合,廓清了高等教育强国和研究型大学的内涵与特征;以我国普通高校中最早设立研究生院的30所大学为样本,提出了中国研究型大学的评价指标体系和定量评价标准;通过对若干所世界高水平研究型大学的实证分析,提出了由主体学科、主干学科、支撑学科和特色学科构成的大学学科体系框架;以这30所大学为样本,剖析了我国研究型大学学科建设中存在的主要问题;利用拔尖创新人才矢量分析方法,揭示了拔尖创新人才的成长特征;发现了优势积累的“八年现象”,揭示了拔尖创新人才的成长规律;从建设高等教育强国的战略出发,提出了我国建设研究型大学的目标,从学科建设和拔尖创新人才培养的视角,提出了在我国建设高水平研究型大学的选择路径。
基本信息
- 书名
研究型大学与高等教育强国
- ISBN
9787030243553
- 页数
164页
- 作者
周其凤 王战军
- 品牌
科学出版社
图书信息
书 名: 研究型大学与高等教育强国
作 者: 周其凤 郭梁
出版社: 科学出版社
出版时间: 2009年04月
ISBN: 9787030243553
开本: 16开
定价: 38.00 元
内容简介
《研究型大学与高等教育强国》对于高等教育管理者、高等教育理论工作者以及所有关心、关注中国高水平研究型大学建设的读者,具有较高的参考价值。同时,《研究型大学与高等教育强国》也可作为 高等教育学、 教育经济与管理等相关学科专业研究生、本科生和教育管理干部培训的参考教材。
“建设高等教育强国”这一战略的提出为我国研究型大学的建设提供了机遇,同时也对研究型大学的建设提出了更高的要求。《研究型大学与高等教育强国》宏观和微观相结合,理论和实践相结合,廓清了高等教育强国和研究型大学的内涵与特征;以我国普通高校中最早设立研究生院的30所大学为样本,提出了中国研究型大学的评价指标体系和定量评价标准;通过对若干所世界高水平研究型大学的 实证分析,提出了由主体学科、主干学科、支撑学科和特色学科构成的大学学科体系框架;以这30所大学为样本,剖析了我国研究型大学 学科建设中存在的主要问题;利用拔尖创新人才矢量分析方法,揭示了拔尖创新人才的成长特征;发现了优势积累的“八年现象”,揭示了拔尖创新人才的成长规律;从建设高等教育强国的战略出发,提出了我国建设研究型大学的目标,从学科建设和拔尖创新 人才培养的视角,提出了在我国建设高水平研究型大学的选择路径。
图书目录
前言
第1章 高等教育强国与研究型大学
1.1 高等教育强国的内涵与特征
1.2 研究型大学的内涵与特征
1.3 建设研究型大学是建设高等教育强国的核心内容
第2章研究型大学的学科建设
2.1 世界高水平研究型大学学科特征分析