基本介绍

内容简介

《教改时期，你该如何当校长》编辑推荐：托尼•布什、雷斯•贝尔、雷•博兰、容恩•格莱特和彼得•雷宾斯原著，系英国经济与社会研究理事会(ESRC)自1997年到1999年间所举办的系列研讨会的主要成果之一。系列报告源自于《教改时期,你该如何当校长》编者中的两位，即托尼•布什(Tony BLlsh)与雷•博兰(Ray Bolam)之间的一系列讨论，他们提出需要对20世纪80年代至90年代教育管理学科在政策和实践方面所发生的重大变化进行一番审视。该系列研讨会的目的在于通过探讨20世纪70年代教育管理在英国初创以来，在政策、实践、理论及研究方面的大量进展，对教育管理学这门学科进行重新定义。

作者简介

译者：许可 编者：(英国)托尼•布什(Bush.T.) (英国)雷斯•贝尔 (英国)容恩•格莱特 等 托尼•布什(Bush.T.)，现为英国雷丁大学国际与比较教育学科教授，曾任开放大学教育政策与管理学科高级讲师、莱斯特大学教育管理学教授(兼任该校教育管理发展研究中心主任)。布什阅历丰富，曾任中学教师和中层管理者、地方教育当局的专业官员等职。作为访问学者，他曾到过中国、新西兰和南非等国，并受邀到希腊、香港、葡萄牙和新加坡等地举办的学术会议上发表主题演讲。他在教育领导与管理领域发表了大量著述，主要有《教育机构中人的管理》、《教改时期，你该如何当校长》以及《好校长是这样炼成的》等。 雷斯•贝尔，莱斯特大学教育学院教育领导和管理中心的教育管理教授和博士学位课程主任。他曾在伦敦大学戈尔斯密学院接受教师培训，并曾在格林斯比和伦敦南部的小学和中学执教。后进入考文垂教育学院教育系教授教育社会学。在学院与大学合并后成为华威大学教育系教师。1994年，他离开英国华威大学，成为利物浦约翰•摩尔斯大学的教育与社区研究学院院长，后转为教育、卫生和社会研究院院长。1999年，他被任命为负责莱斯特大学教育管理课程。目前，他在东南亚和英国讲授博士课程。他的著述涵盖教育管理的广泛领域，他的研究兴趣包括影响小学校长的政府教育政策，学校作为组织的性质以及教育管理的文化多样性。 容恩•格莱特，英国开放大学教授及教育政策和管理中心主任，曾任英国教育领导、管理和行政学会(BELMAS)名誉秘书长、主席等职。

图书目录

第一章 导论：背景说明 第一编 学校与自我管理 第二章 理性管理学校的现代领导 第三章 欧洲的分权与解制：关于概念性的框架 第四章 小学校长领导模式的延续与转变 第五章 小学与教育市场的本质 第二编 专业发展 第六章 了解领导艺术：校长的培养 第七章 校长领导活动的阶段 第八章 促进教师持续专业发展：是否学校领导者可实现的目标？ 第九章 校长的知识、实践与认知模式 第三编 理论发展 第十章 结合文化与政治视角：两个概念世界的最佳诠释 第十一章 制度变迁与教育管理 第十二章 社会性别与教育管理：对抗或对话 第十三章 学校效能与学校改进：学校改进运动评论 第十四章 领导活动能提高学校效能吗？ 第四编 教育管理的研究 第十五章 教育行政、领导与管理的研究议程 第十六章 概述：与学校管理相关的一系列研究计划 第十七章 教学法、教育管理与师资培训署研究方案 第十八章 研究与建构教育管理领域的历史