新中国中小学教材建设史研究丛书:中学语文
《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书:中学语文卷》依据翔实可靠的史料以及亲身经历的历史事件,回顾了新中国成立后前50年教材改革发展历程,梳理了各套教材编写的时代背景、指导思想、编辑原则、体系、特点、使用情况与评价、值得借鉴和反思的主要问题以及出版管理工作概况,总结历史经验。
基本信息
- 书名
新中国中小学教材建设史研究丛书:中学语文
- 作者
课程教材研究所
- 出版社
人民教育出版社
- 出版日期
2010年10月1日
- 页数
428页
内容简介
《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书:中学语文卷》由人民教育出版社出版。
图书目录
本卷前言 第一章 1951年改编出版总署的中学语文教材 ——人教版全国通用的第一套中学语文教材 第一节 出版总署编审局编写中学语文教材9 一 学科名称“语文”的创设9 二 出版总署编审局编写全国通用的中学语文教材11 第二节 人民教育出版社改编出版总署的中学语文教材21 一 编写教材的指导思想21 二 初级.中学语文课本的内容和结构23 三 高级中学语文课本的内容和结构25 四 教材的使用和评价27 第三节 课本目录和单元内容选录28 一 1952年初级中学语文课本目录28 二 1952年高级中学语文课本目录31 三 1952年初级中学语文课本第二册第五课选录3 一 中共中央政治局的决定37 二 编订教材编写计划及教学大纲38 三 编写队伍44 四文学、汉语分科教学实施前的准备46 第二节 编写文学、汉语教材的指导思想48 一 文学、汉语是进行社会主义教育的“有力的工具”48 二 编写文学教材的指导思想49 三 编写汉语教材的指导思想51 第三节 丰富的教学内容和独特的编排体系52 一 初中、高中的文学教学内容52 二 文学教材的编排特点54 三 文学教学法56 四 文学课文的教学57 五 汉语教学内容的编排及作文教学59 第四节 文学、汉语分科教学的中断和评价61 一 实施过程中的不同意见61 二 停止文学、汉语分科教学63 三 不同的评价64 第五节 课本目录66 -1956年初级中学文学课本目录66 二1956年高级中学文学课本目录70 第三章 1958年“大跃进”版中学语文教材 ——人教版全国通用的第三套中学语文教材 第一节 “教育大革命”形势下编写教材的指导思想75 一 国务院文教办公室的决定75 二 人教社麻急编写语文教材76 第二节 教材内容77 一 选文数量的调整78 第四章 1961年新编十年制中学语文教材 第五章 1963年新编十二年制中学语文教材 第六章 1978年十年制中学语文教材 第七章 1982年十二年制中学语文教材 第八章 1987和1990年十二年制中学语文教材 第九章 六年制重点中学语文教材 第十章 1993年九年义务教育实级中学语文教材 第十一章 1997年全日制普通高级中学语文教材