基本简介

虚假大学是指一批不法分子，通过冠冕堂皇的宣传，打着国内、国外大学的旗号，或者冒用使用假冒的办学证书，收取高额学费大肆敛财的现象。通常从名称到私自建的空壳网站，个个都“堂而皇之”，名称中不乏中国、北京、首都、华北、华东等开头，大部分还含有财经、管理、经济等热词，学校网站都自称为“某某大学或学院官网”。

历史沿革

中国留学人员呈现加速回国的态势。1978～2012年，中国留学回国人数累计为109.13万。2009年回国人数首次突破10万人，比前一年增加50%以上。近五年回国的留学人员达到近80万人，接近前30年的3倍。特别是2012年，留学人员回国数量达到27.29万人，同比增长46.56%。虚拟大学已成中国海外留学一大隐患，很多学子花费了大量的金钱、时间和精力，最终却获得了官方不认可的文凭。

“虚拟大学”不仅国外有，国内也有，并且还很多。相对于国外的“拟大学”来说，应该说，国内“虚拟大学”的危害更大。能出国留学的人，毕竟远比不能出国留学的少很多；另一方面国外的“虚拟大学”不会扰乱我国的高等教育，但国内“虚拟大学”的泛滥成灾，显然会对我国的高等教育造成严重扰乱——既让许多学生、家长和正规高校深受其害，又让地方教育厅（或教委）和教育部深受其害——被媒体和舆论指责为不作为、失职、渎职。中国与全球化研究中心引用了美国大学统计的数据称，美国虚拟大学每年授予的学位证书，95%给了中国人。

中国目前是最大的受害国。

美国

2004年5月，美国哥伦比亚广播公司《早安，美国》节目揭露，许多美国政府高官、五角大楼成员、核电厂工程师、生物武器专家和政府各个机构职员都有假学历。美国联邦调查局顾问、远程教育专家约翰·贝尔博士在2003年统计，美国的“虚拟大学”有481所之多。

长期致力于“虚拟大学”现象研究的美国乔治·华盛顿大学英语文学副教授玛格丽特·索尔坦在接受记者采访时表示，“虚拟大学”现象并非美国一国独有，而是一种国际性的网络犯罪现象。全世界的“虚拟大学”数不胜数，带来的非法利润难以计数。

在美国，“虚拟大学”呈泛滥之势，几乎遍布全美各个角落。据美国《世界日报》报道，美国一些“虚拟大学”前几年就大摇大摆地进军中国，堂而皇之地在中国招生。一些“虚拟大学”还推出种种招生“优惠”：不用来美读书，通过中文教学就可拿到美国学位。据调查，由“虚拟大学”颁发的学位不在少数，尤其是MBA学位最吃香，已经成为名副其实的重灾区。

据报道，美国“虚拟大学”年收入约16亿元人民币。在华人数量最多的加州，“虚拟大学”最为猖獗。

“虚拟大学”颁发假文凭、假学历有两种方式：一是向留学生收取昂贵学费，然后装模作样地给他们上点儿课后，就颁发各种学位；二是直接卖学位，留学生连学都不用上，就可以获得想要的学位。

产生原因

1、有关部门监管不力，对于不具招生资格的学校公然招生，有关部门应该立即查处，但这些机构却公然招生，表明监管缺位。

2、大学维权意识差。一些虚假大学克隆一个正规大学的名字，或者盗用正规大学的官方信息，但正规大学很少立即维权，报警、提起诉讼，这导致虚假大学一直招摇过市。更奇妙的是，由于中国正规大学大多千校一面，就是虚假大学克隆正规大学的官方网站招生，受教育者也很难发现其中的问题——把一所正规大学的校名替换为另一所大学的校名，也很难找出其中的破绽来。可以说，大学普遍缺乏个性，也给虚假大学生存的空间。

3、考生和家长相信“潜规则”存在。其实，虚假大学的招生，通常不要求考生高考成绩，同时许诺考生可以获得国家承认的文凭，这种“天下掉馅饼”的事，居然考生和家长相信，是他们认为，有学校、教育机构是有这种“本事”的。近年来，就是在正规大学的招生中，也屡屡出现冒名顶替上大学、搞内部指标等丑闻，因此，家长和考生们不会认为自己被欺骗，而是遇到了“贵人”。4

虚假大学

主要特征

一、没有获得国家级认证机构的认证。有些大学声称获得的认证实际上来自虚假的认证机构，也有的声称获得联合国教科文组织等著名机构的认证，而实际上这些机构并不具有认证功能。