办学理念

学校全面实施素质教育，“以人为本，追求实效，民主管理，正确评价”是我们的办学理念，以“对学生负责，让家长放心，使社会满意”为办学宗旨。我们有一支思想素质好、专业性强、敬业爱生的教师队伍。学校把“素质教育孕育特色学校，特色学校升华素质教育”作为理性选择和运作思路，坚持以教育现代化为突破口，以提高教育教学质量为中心，立足于提高教师素质和学生素质，着眼于优化教学环境，优化教学过程，优化教学结构，依靠依法治校、改革活校、科研兴校、特色建校，奋力创建有一流的办学思想，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的教育质量的示范性学校。近年来，学校办学成绩显著，先后获得了州“学习型学校”“教学常规管理优秀学校”等荣誉；获县“教学质量先进单位”，“综合目标管理评估先进单位”，学校的“安全生产”，“少先队工作”，“档案工作”，“工会工作”，“学生救助工作”，“老干工作”等均受到县级表彰。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。目前上级各部门对学校不断加大投入，学校也内强素质，外树形象，力争把学校办成保靖县南大门的窗口学校！

校长寄语

校长简介：

龙自生，男，土家族，大专文化，中共党员，小学高级教师。1965年3月出生于保靖县涂乍乡。先后在保靖县涂乍学区、仙仁学区任教，担任副校长、校长职务；2006年因工作需要调至保靖县复兴学区任校长；2010年秋，复兴中学和复兴小学合并为复兴九年一贯制学校后，担任学校书记职务，2011年秋担任复兴九年一贯制学校书记、校长。校长寄语：

学生要在自主、合作、探究中学习！ 教师要在研究、实践、反思中提高！ 学校将在和谐、奋进、激情中发展！

传承太极经典，弘扬中国文化

为了给复兴九年一贯制学校同学们的课程增加乐趣，资环院赴湘西保靖三下乡暑期社会实践团的队员将自己在大学体育中学到的课程二十四式简化太极拳知识传授给同学们，队员 郭珊、刘兆英当起了太极拳老师，在操场上给同学们上了一堂户外太极拳课。

为了更大程度地激发同学们的学习欲，两位老师将50位同学分成两个阵营教学，在课堂最后组织两个阵营进行“pk”，同学们在竞争中学习得更积极了。这一教学方法使同学们在轻松的环境中达到最好的学习效果，不仅如此，本堂课还将同学们活泼爱闹的性格展现出来，让师生之间更加亲密无间。虽然在几天前彼此还是陌生人，但老师和同学们已经成为了最密切的小伙伴。初二班班长说道：“感谢哥哥姐姐们的到来，你们让我们开阔了眼界，也让我们感到很温暖。”队员们将在接下来的日子里克服一切困难，使这次暑期三下乡活动圆满结束。念好同建同治教育“四字经”近期，作为保靖县教育南大门的复兴学校，进一步念好同建同治教育“四字经”，确保学校的同建同治取得更明显的效果。在抓同建同治教育工作中，该校从讲、抓、排、改四字下功夫。同建同治做到天天讲，时时讲，在教职工，在学生面前讲，在大会上讲，在小会上讲，在班级上讲。常抓不懈，抓思想认识，抓规章制度，抓卫生习惯，抓校里校外。一天一查 、一周一小结、一月一评比，对个部门，各功能室，各卫生区域排查一丝不松。发现问题及时整改，从而使复兴学校的同建同治工作更上一层楼。丰富课外活动为学生减压“好！好！好！”11月29日，复兴学校操场上，学生们正在开展班级广播操比赛，好一派热火朝天的景象。据了解，近年来，该校根据青少年身心发展的需要开展篮球、踢毽子等比赛等体育大课间丰富多彩的活动，增强了学生体质，培养了学生的集体荣誉感，同时还根据学生的基础、特长、爱好、心理等开设音乐、美术、乒乓球篮球等5个兴趣小组，丰富学生的课外生活，减轻了学生的学习压力，鼓励每一个学生做健康，阳光，奋进的少年。复兴学校工会活动丰富多彩2013年12月4日，复兴学校工会组织工会干部，来到复兴镇和平小学开展慰问困难教师活动，这是该校丰富多彩的学校工会活动之一。当天，在和平学校工会干部在慰问该校困难教师的同时，还帮助和平小学开展同建同治活动。在宣传同建同治意义的同时，教育学生在清理垃圾，打扫卫生中体会劳动的艰辛，学会尊重劳动，讲究卫生。据介绍，近年来，该校工会着力服务教职工，积极开展各种工会活动，引导教职工组织了摆手舞，广场舞，篮球，象棋等6支兴趣小组，开展各种比赛交流8次。通过工会活动开展，丰富了教职工的业余生活，营造了团结和谐的良好氛围，促进了各项工作任务的完成。

师德师风建设实施方案

根据《保靖县教育战线深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（保教党发〔2014〕3号），《师德师风建设实施方案》（保教党发〔2014〕7号）文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我本方案。

一、 指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、 目标任务

（一）进一步强化领导班子的能力建设 以加强领导班子作风建设为切入点，以提高领导班子整体素质和管理能力、管理水平为核心，通过健全制度，强化管理、全力构筑以学校为龙头、社会为平台、家庭为基础的“三位一体”思想道德网络，规范教育行为，净化校园风气提高办学水平。 （二）进一步树立正确的教师职业理想。 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 （四）进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 （二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 （三）营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。 （四）开展主题活动，落实具体措施 开展争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。 （1）每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。 主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。 （2）每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。 主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。 （3）每季一会。即学校领导班子每季度最后一个月的下旬召开一次专题会议。 主要内容：学校领导根据家访工作的总体情况和校纪校风建设中存在的问题，进行专题研究，形成解决方案、落实措施、责任到人，并报请有关部门给予支持和帮助。 （五）完善考核办法。 1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。 2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。 3不准从事有偿家教或商业活动。 4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。 5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。 6.不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。 7.不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课或私自调课。 8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 10.不准对教育教学工作敷衍推责。

四、实施步骤