基本内容

历史发展

外文系是我院较早设立、师生人数目前为最多的大系。其历史可追溯到1955年2月江西教育学院的前身江西省中等师资进修学校举办的第五期培训班。现有教职员工54名，其中在编人员51人，聘任专职辅导员2人，其他人员1人。有专任教师48名，其中教授6人，副教授及副高职称13人，讲师19人，助教及其他10人。具有博士学位的教师1人，硕士学位的教师30人，在读博士研究生1人。外聘教师13名，外聘外籍教师2名。开设普高英语教育（本、专科）、商务英语（专科）、英语教育（学前教育方向、专科）和成人本科及专科英语教育专业。下设办公室、外国语言学和应用语言学研究所（筹）、基础英语教研室、专业英语教研室、商务英语教研室、综合实践教研室和大学英语教研室、资料室等机构。现教学班31个，普高学生1150人。拥用12间共800座的数字语言实验室。配有各种教学及录音设备。系资料室收藏中外文图书资料21278册，中外文学术期刊15种、报纸4种。实习实训基地7个。

教学特色

长久的文化积淀，形成了鲜明的办学特色，一是鲜明的办学思路（CAC）：即： “一个中心、两个意识、三种能力”。“一个中心”指的是专业发展坚持以教师教育为中心。“两个意识”指的是办学理念树立以人为本，以质量为本的意识。“三种能力”指的是人才培养目标，把学生培养成具有自主学习能力，应用创新能力，和适应社会能力的外语基础教育人才和涉外贸易等复合型应用人才。二是良好的育人氛围：即系风正、教风好、学风浓。近年系先后荣获“江西省教育系统先进集体”、“第七届江西省师德建设先进集体”、“院创先争优先进基层党组织”等荣誉称号，毕业的学生有获得全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、江西五四青年奖章、优秀企业家等殊荣。 注重师德师风教风培育，营造良好学习氛围，本系浓郁的人文气息和学生积极向上的学习精神被社会称为“考研基地”、“考研摇篮”。三是职前职后一体化的教学格局。利用全省中小学英语教师继续教育培训和远程教育培训的工作，加强在职教师与在校本科生的互动沟通，让在校本科生参与职后教师的培训和参与实习基地教师的课题等。教师职后培训的丰富经验促进了职前教师教育的发展，使教师教育培养目标更具符合社会对人才的需求。四是注重学生的素质综合提高。引导学生课外大量阅读，做读书笔记，收听英语广播电台，参加英语角，坚持晨读；鼓励学生参加英语风采大赛，话剧小品大赛，英语翻译大赛；英语说课等。邀请外校专家讲学，开阔学生视野.注重培养学生的自主学习能力，努力拓展培养渠道，培养学生创新精神。开办学生专用图书馆，由学生自主管理、自我服务，由此历练学生的能力，激发学生的公德心，提高学生的综合素质，

未来发展

外文系坚持立足本、专科教育，把提高教学质量作为立系之本。在抓好常规教学管理的基础上，进行课程结构改革和教学方法改革，使本系的毕业生“厚基础、高质量、宽口径、强适应”，受到用人单位的欢迎。据不完全统计，我系毕业生考取的硕士研究生有400余人。学生的初次就业率每年均超过了80%。同时，我系教师进行深入的教学科研，在科研方面硕果累累. 2008年以来，全系教师先后承担省级及以上科研项目立项28项，省级教学改革项目立项25项；各类著作、主编或参编教材4部；在各级各类刊物上发表学术论文131篇，其中核心中文期刊26篇；在国家级、省级学术团体任职人员6人 。