基本介绍

《一位麻省理工学生的采访笔记:理学卷》指出大师或者成功者是如何选择并爱上他的专业的？一位来自大陆的麻省理工学院毕业生颜晓川，采访了世界百余位学界权威（包括多位诺贝尔奖得主），帮助你深入解读各个专业，给你方向性建议。

颜晓川，本科毕业于美国麻省理工学院（MIT），是四川省高中毕业生中首个考上该校本科的学生。在MIT修读过工程、物理、经济、管理，还在哈佛法学院学习过三个学期。曾在美国JPMorgan、中国国家开发银行、加州高阶法院实习。

图书目录

前言 本卷采访名单（一）——国外著名学者 本卷采访名单（二）——国内著名学者 本卷采访名单（三）——相关专业学生 选专业的艺术 第一章高贵的游戏——数学 第二章抽象与直觉——物理学 第三章神秘的星与猎奇的心——天文学 第四章上帝都没有做的事情——化学 第五章培养领导的学科——地理学 第六章听石头说话——地质学 第七章拍西瓜——地球物理 第八章活的——生物学 第九章我们是“玩”人的——心理学 第十章数据时代的财富——统计学 第十一章同一个地球——海洋科学与大气科学

文摘

版权页： 插图： 保留一席之地。用威尔森的话说：“分子生物学家就像他们最喜欢研究的大肠杆菌一样，快速地繁殖”，将生物学占领了。生态学家们已经退居二线，很多都从生物系，回到了他们最原始的阵地：博物馆。 威尔森教授当时就意识到，要想让生态学延续下去，就必须来一次学术革命，让生态学产生出全新的东西，否则生态学很可能就被历史淘汰掉。威尔森教授说：“我们需要冲破传统的束缚，开启崭新的一页。我当时想，要达到这个目标，只有靠我们生态学里面最能干、最有雄心壮志的年轻人，全力以赴，才有可能。所以我当时就开始留意其他学校和我有类似想法的人。” 后来，威尔森教授的确找到了这么一个人，他就是密歇根大学的年轻教授，拉瑞·斯罗勃迪。斯罗勃迪教授开始系统地用数学模型来描述生态学中的典型现象。威尔森教授很快就亲自见了斯罗勃迪教授，他们两人决定按照这个思路，写一本生态学的教材。斯罗勃迪教授的这套数学模型的思路，很快成了整个生态学的典范，从此改变了生态学的面貌。而他的著作（1961），也成为后来生态学发展的蓝图。 通过大量的数学模型的引入，生态学家可以把复杂的生态现象，例如人口增长、年龄结构、种群竞争等分解成为最基础的数学演绎和逻辑推理，然后套用实证科学的方法来设计实验。从此，生态学从传统的观察法中走了出来，进入了严肃的实证科学的行列。这次革命，就像是给生态学古老的躯体注入了现代的气息。此后，生态学在现代科学中的一席之地也就逐渐坐稳了。 我在麻省理工读书的时候，上过两门生态学的课程。第一门课还有传统的生物学的感觉，讲的内容包括土壤里面有哪些昆虫，它们吃什么，它们怎么生活，它们在土壤里面活动，将土壤弄松，然后这个又怎样帮助植物更好地成长，等等。上第二门生态学课的时候，整个情况一下子就变了。我们开学的第一周就要求学生自学一个专门的数学模型软件，叫做Matlab，然后整个一学期都是在做数学模型，作业里最多的工作就是解微分方程。 很多学生选择生态学专业的时候，并不知道生态学是如此地强调数学模型。所以很多同学都被打了个冷不防。我在国内也听到一些学习生态学的同学抱怨，为什么生态学这个名字听起来这么“温柔”的学科，却会对数学有这么高的要求。