图书信息

作　　者：陶维林 著 丛 书 名：出 版 社：人民教育出版社ISBN：9787107186837 出版时间：2005-11-01 版　　次：1 页　　数：259 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 教材教辅 > 教师用书

内容简介

第一章“新版几何画板简介”，介绍几何画板4.06版软件的安装、有关操作约定及如何进行几何画板的用户参数设置；介绍几何画板的工具箱，把菜单的主要功能列成“菜单功能列表”，便于学习与查询；介绍几何画板的功能在数学教学中的一些应用，使读者对几何画板用一个大概的了解。另外提醒读者如何在理解中更快地来学习它，为学习第二章的几何画板的具体制作课件做必要的准备。

第二章“课件制作学习范例”是《配高中课标数学(几何画板课件制作教程)(教师用书)》的主要章节，由64个课件（课件1～64）组成，通过这些课件的学习，读者不仅可以解决教学中的燃眉之急，同时可以掌握几何画板的功能，以便举一反三地制作自己所需要的其他课件。

第三章“制作技巧提高范例”主要是为满足几何画板爱好者编写的，由37个课件（课件65～101）组成。这些课件的制作往往需要一定的技巧，是几何画板功能的灵活运用，供对几何画板有兴趣的老师研究。其中的一些课件选自选修系列教科书，如参数方程与极坐标、差分方程等。从这个意义上说，学习它又是必须的。

第二、三章的编写采用“任务驱动”、“问题教学”，以课件制作过程为载体介绍几何画板的功能。这些课件的内容一般直接来自教科书，并与教科书同步，使读者通过自己的制作直接运用于教学实际。每一个课件的文本部分由学习目的、操作步骤、制作经验组成。在每一节末尾还配备了少量练习，供读者练习巩固。编者是一边制作，一边写操作步骤的。为了使读者了解为什么这样做，有时在操作步骤的关键之处及时给出提示，说明制作目的。为方便阅读，操作步骤中插入了大量的图片。制作经验主要点明该课件制作过程中的关键之处，要注意的问题；介绍与该课件相关而其他课件又不能覆盖的几何画板的功能或者制作方法，使读者见木见林。当然，这些功能读者不必要求一次弄清。考虑到不同读者的需要，每一个课件都提供了详细的制作步骤，各课件操作步骤之间独立，你可以直接学习你认为需要的某个课件。

编辑推荐

《几何画板课件制作教程(第3版)》的主要使用者是从事理科教育工作的教学、科研人员及高等、中等学校的学生，它还可以作为师范院校理科各系有关课程的教材和参考书，也可以作为中小学教师继续教育的培训教材。

目录

第1章 概述 1.1 几何画板是什么 1.2 画板和脚本 1.3 起步 习题1 第2章 基本功能范例篇 2.1 绘制基本几何图形 2.2 选中操作对象的方法 2.3 文件菜单和显示菜单 2.4 构造几何关系 2.5 度量与计算 2.6 变换功能 2.7 迭代功能 习题2 第3章 特殊功能范例篇 3.1 动画功能学习范例 3.2 移动功能学习范例 3.3 轨迹功能学习范例 3.4 图表功能学习范例 习题3 第4章 技巧应用范例篇 4.1 图形移动变化 4.1.1 图形的任意性 4.1.2 图形的移动变化 4.2 立体图形的侧面展开 4.2.1 折叠展开 4.2.2 滚动展开 4.2.3 拉动展开 4.2.4 卷动展开 4.3 平面图形的拼图 4.3.1 可以任意平移的图形 4.3.2 可以任意旋转和平移的图形 4.4 立体图形的拼图 4.4.1 立体图形的切割 4.4.2 切割棱柱 4.5 斜二侧投影 4.6 棱的虚实转换 4.7 参数迭代的应用 4.8 圆锥面上的螺旋线 4.9 主从型多重运动 习题4 第5章 典型范例与应用篇 5.1 按定义构造轨迹 5.1.1 抛物线、椭圆、双曲线 5.1.2 各种摆线的制作 5.1.3 拉杆实验 5.1.4 圆锥曲线的统一定义 5.2 参数方程的函数图像 5.3 极坐标方程的函数图像 5.4 分段函数的图像 5.5 立体几何课件制作 5.5.1 空间直线、平面课件的制作 5.5.2 旋转体的形成 5.5.3 最值问题课件的制作 5.5.4 圆柱、圆锥截面曲线 5.5.5 圆柱截面曲线的展开 5.6 自定义坐标系的构造与应用 5.6.1 构造自定义坐标轴的方法 5.6.2 自定义二维坐标系下的函数图像 5.6.3 构造任意旋转的三维坐标系 5.6.4 三维曲线的制作 5.6.5 三维曲面的制作 习题5 第6章 制作技巧范例篇 6.1 按钮技术 6.1.1 系列按钮的应用 6.1.2 链接按钮的制作 6.1.3 清除追踪轨迹按钮的制作 6.1.4 防止误操作按钮的制作 6.2 素材共享的应用 6.2.1 几何画板调用其它素材 6.2.2 在PowerPoint中链接几何画板文件 6.3 如何控制全等多边形的翻转 6.4 如何实现对象的闪烁效果 6.5 如何构造两个控制点的轨迹 6.6 如何实现运动中图形的变化 6.7 如何制作动态字幕的演示 6.8 如何实现动态颜色的变化 6.9 分离与合并功能的应用 6.10 如何控制立体图形的旋转 6.11 如何实现翻书效果的显示方式 6.12 如何制作美妙的万花筒 6.13 如何建立和使用文本模板 6.14 如何建立参数的增减控制按钮 第7章 函数技巧范例篇 7.1 如何构造动态的函数式 7.2 如何给函数曲线（轨迹）内部填充颜色 7.3 如何创建函数曲线（轨迹）的参数颜色 7.4 如何求函数扇区 7.5 如何求得两个函数曲线的交点 7.6 如何求方程f（x）=0的实根 7.7 如何求函数的极值和极值点 7.8 如何绘制函数上任意一点的切线和法线 7.9 如何实现函数曲线的各种变换 7.10 如何生成函数（或轨迹）的曲面图形 7.11 如何控制函数曲线的翻转 7.12 如何实现轨迹的移动 7.13 如何控制函数曲线的叠加 7.14 如何控制函数曲线的波动 7.15 如何将函数曲线限制在一个矩形区域内 7.16 如何使函数分情况显示图像 7.17 如何实现函数图像的渐变 习题7 附录A 记录（脚本） A.1 记录的制作 A.2 记录的执行 A.3 记录的“循环”功能 A.4 使用记录的“循环”功能绘图的一般过程 A.5 使用“生成记录”功能 A.6 绘制三维曲面图形 附录B 学生课件设计 附录C 配套光盘内容及使用说明

序言

为了适应信息社会的需要，针对教育手段、教育方法、教育形式改革而发展起来的现代教育技术，正逐步渗透到各类学校的教育改革中，现代教育技术与各学科的结合已成为当前教育改革的重要内容。培养和提高师范生、中小学教师现代教育技术能力的任务已摆在我们的面前。目前我国急需这方面的教材和参考书，特别是那些既注重理论，又注重教育技术实际应用的教材。本书正是为了满足广大读者希望了解现代教育技术，要求掌握几何画板的迫切愿望而编写的。 本书总结编者几年来使用几何画板开发课件的实践与经验，编制了大量的课件素材和范例，具有较强的启发性和实用性。全书共分7章：第1章是几何画板的概述；第2章为基本功能范例篇；第3章为特殊功能范例篇；第4章为技巧应用范例篇；第5章为典型范例与应用篇；第6章为制作技巧范例篇；第7章为函数技巧范例篇。重点介绍使用几何画板进行课件开发的方法与技巧。 计算机是一种现代化教育工具，计算机与各学科教育的整合是十分重要的。通过本教材的学习和实践，学生参与现代教育技术实践活动的兴趣和能力将得到提高，将能够熟练地使用一些开发平台。在几何画板的学习中，以“建构主义”的理论为指导，给学生一个开阔的思维空间，一个建构的过程，将计算机技术与数学思想有机地结合起来，实现计算机的可视化技术、动画技术、链接技术、按钮技术和快速的图形处理功能与数学连续思想、变换思想和极限思想的结合，实现数学从静态到动态、从抽象到形象、从微观到宏观，从定性到定量的教学。使形数转化更加自然，便于学生用联系的、整体的观念把握问题，从而培养学生不断进取、积极探索、努力创新的能力和综合应用能力，为进一步运用现代教育技术创造良好的条件。 本书通过典型课件的展示，详细地介绍几何画板4.04版的新功能、新特点。充分利用几何画板的参数颜色、参数迭代、参数按钮和函数参数控制等精确数字化功能，制作色彩丰富、动态多变的课件。结合开发过程摸索和挖掘几何画板使用的各种技巧，创意出许多新的知识内容表现方式方法，将一个二维工具推广到三维空间的应用，极大地丰富了几何画板的创作空间。