• 1.摘要
  • 2.项目简介
  • 3.项目背景
  • 4.运作方式
  • 5.开展情况
  • 6.项目成果

彩虹图书室

中国西部人才开发基金会在河北新钢钢铁集团有限公司的支持下,在云南省和宁夏回族自治区50所小学各建设一个彩虹图书室,每个图书室配发1000册图书。其中,宁夏吴忠市红寺堡区25所小学,云南省东川区15所小学,云南省禄劝县10所小学。图书室建成后,基金会又与学校合作,开展了读书征文比赛活动,并从获奖学生作品中选择了110篇有代表性的文章汇集成册,发给获奖学生,同时在各图书室展览借阅。

项目简介

在河北新钢钢铁集团有限公司的支持下,中国西部人才开发基金会在云南省和宁夏回族自治区50所小学各建设一个“彩虹图书室” ,每个图书室配发1000册图书。其中,宁夏吴忠市红寺堡区25所小学,云南省东川区15所小学,云南省禄劝县10所小学。图书室建成后,基金会又与学校合作,开展了读书征文比赛活动,并从获奖学生作品中选择了110篇有代表性的文章汇集成册,发给获奖学生,同时在各图书室展览借阅。

项目背景

西部偏远地区优质教育资源匮乏,不少小学缺乏符合小学生年龄段口味的读物,小学图书建设还没有达到国家规定的标准,这些学校的孩子们仍然生活在一个阅读匮乏的环境中。学校教师和学生期盼能看到更多可阅读图书。为满足贫困学生求知的渴望,让更多西部地区的孩子多读书、读好书,2012年10月中国西部人才开发基金会在河北新钢钢铁集团有限公司的支持下,创设了“新钢彩虹图书室”公益项目。

运作方式

中国西部人才开发基金会经过调研首先选定实施项目的地区,与地区教育部门或民政部门签订合作协议,项目启动后,将图书室建设款项一次性拨付到相关区、县教育局(民政局),由教育局(民政局)按我会统一制订的方案要求进行图书及设备的招标、采购、配送、图书室的布置、管理制度的制定、借阅各方面的管理等。教育局(民政局)要确保资金的安全和正确使用,项目实施完毕,进行审计,并将审计报告提交中国西部人才开发基金会。

开展情况

首先,我们选择了云南和宁夏两省区50所偏远小学实施该项目。为此,我们制订了详尽的项目实施方案,并与实施地教育局签订了合作协议。按照实施方案和协议,采取学校书面申请、当地区(县)教育局审核和我会终审的办法,遴选了云南省昆明市 东川区15所小学、禄劝彝族苗族自治县 10所小学,宁夏吴忠市红寺堡区25所小学作为项目实施学校。每所学校资助三万元用于购置教育部颁布并符合小学生阅读的1000册图书以及相应设备。三地区根据实施方案安排,进行严格的招标采购,2013年4月,50所小学图书室建设完毕并投入使用。

为有效发挥图书室的作用,激发孩子们的读书热情,中国西部人才开发基金会与学校合作,在50所建设了图书室的学校开展了读书征文比赛活动,共有16000名学生参加,最终评选出一、二、三等奖和优秀奖共397名。在此基础上,我们从获奖学生作品中选择了110篇有代表性的文章汇集成书,书中除了学生的读后感之外,还附有学生本人亲手绘制与文章内容相关的插画及个人照片,成书后除发给获奖学生外,还在各图书室展览借阅。

2014年6月,“新钢彩虹图书室”落成暨读书征文比赛颁奖仪式分别在云南和宁夏举行,仪式上向获奖学生颁发了奖状和奖品。

项目成果

该公益项目的实施让云南和宁夏50所学校16000名学生课外有好书读。学生们通过读书、写心得、征文比赛,特别是获奖文章汇集成书,对贫困地区孩子们的自信心是一个极大的鼓舞,他们的名字、文章、照片和画作第一次编印成书,对他们的一生都会产生不可估量的影响。

该项目在当地获得高度赞扬和认可,地方政府、受助学校师生及家长一致感谢中国西部人才开发基金会和新钢钢铁集团,并请求继续资助增添新书。这充分反映了这个公益项目的影响力和实施效果。与此同时,这个项目的实施形成了一个建设图书室、学生读书、写读书心得、征文比赛、评奖、优秀文章汇集出书、激发学生再读书、养成读书习惯的可复制公益项目模式。